更新日期:2024-11-15 09:03
2025鐵嶺的公辦大專學校有:遼寧職業(yè)學院、鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院、遼寧工程職業(yè)學院、鐵嶺師范高等??茖W校等公辦大專學校。
序號 | 大專學校名稱 | 大專學校地區(qū) | 大專學校性質 |
1 | 遼寧職業(yè)學院 | 鐵嶺 | 公辦院校 |
2 | 鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院 | 鐵嶺 | 公辦院校 |
3 | 遼寧工程職業(yè)學院 | 鐵嶺 | 公辦院校 |
4 | 鐵嶺師范高等專科學校 | 鐵嶺 | 公辦院校 |
1、遼寧職業(yè)學院
遼寧職業(yè)學院位于遼寧北部文化名城鐵嶺市,坐落在龍山腳下、遼河之濱。是一所省屬全日制普通高等職業(yè)學校,始建于1956年,隸屬遼寧省農村經濟委員會。55年的辦學歷史,使學院積累了豐富的職業(yè)教育經驗,取得了令人鼓舞的辦學成就,成為一所校園環(huán)境優(yōu)美、辦學條件優(yōu)越、專業(yè)特色鮮明、文化底蘊深厚的現(xiàn)代高職學院。
2003年1月,學院由遼寧省鐵嶺農業(yè)學校獨立升格為鐵嶺農業(yè)職業(yè)技術學院;2005年5月,學院與遼寧省農業(yè)機械化學校成功實現(xiàn)教育資源整合;2006年10月,經省政府批準,學院更名為遼寧職業(yè)學院;2007年10月,學院通過了遼寧省高職院校人才培養(yǎng)工作評估;2008年12月,學院被省教育廳確定為省示范性高職院校建設單位;2010年11月,學院被教育部確定為國家骨干高職院校建設單位。
學院占地3678畝,建筑面積14萬平方米,實訓室65個,實訓基地28個,圖書館藏書33萬冊,固定資產總值4.47億元,在校生6292人。幾年來,新建了教學樓、學生公寓、學生食堂等硬件設施。學院是國家AAA級旅游景區(qū),建成了16處校園文化景點,鐫刻名言警語70余處、3000多字。在實現(xiàn)辦學條件優(yōu)化和校園環(huán)境綠化、美化、亮化、凈化的同時,建設了高品位的校園文化。
2、鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院
鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院是遼寧省人民政府批準的、國家教育部備案的公辦全日制普通高等院校。座落于國家級蓮花湖濕地公園圍合的現(xiàn)代化生態(tài)型山水園林城市――鐵嶺凡河新城。學院環(huán)境優(yōu)美、校風優(yōu)良、紀律嚴明、管理規(guī)范,是遼寧省首批批準成立的衛(wèi)生類高等職業(yè)學院。
學院總占地面積10.005萬平方米,建筑面積10.8萬平方米,其中教學行政用房面積5.3萬平方米,實驗實訓室 1.65萬平方米,包括基礎、護理、藥學、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術 、康復治療技術、醫(yī)學營養(yǎng)和助產共8個實驗實訓中心,130間實驗實訓室,教學設備總價值886萬元。圖書館面積為8755平方米,紙質圖書8.17萬冊,超星電子圖書7 萬冊,其中醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書11.13萬冊,圖書總量達到34.65萬冊,中外文期刊367種。
學院現(xiàn)有教職工436人,其中專任教師183人,其中副高級職稱以上101人,碩士研究生30人,雙師型教師73人。近10年來,教師在各級各類刊物上發(fā)表論文170余篇,其中核心期刊6篇,國家級期刊136篇;主參編國家統(tǒng)編教材12部。學院從知名高校和教學醫(yī)院聘請了46名教師、臨床醫(yī)護專家作為客座教授。
3、遼寧工程職業(yè)學院
遼寧工程職業(yè)學院是經遼寧省人民政府批準,國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)??茖W校。學院坐落于國家園林城市――鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河,北倚鳳冠山國家城市濕地公園,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。學院占地面積15萬平方米,建筑面積11萬平方米,總投資3.3億元。
學院現(xiàn)有教職工371人,專任教師283人,其中正高級教師7名,副高級教師71名,講師136人,“雙師型”教師96人,碩士以上研究生73人。開設機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、電氣自動化技術、會計電算化等15個專業(yè)。
學院實習實訓設備先進齊全。建有現(xiàn)代化大型實訓車間7個,實驗實訓室39個,有數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、銑床、焊接、汽修、物流、計算機、電機與電控、樓宇智能化、單片機等實驗、實訓設備2100余臺(套)。教學儀器設備總價值4500余萬元。
學院成立以來,堅持“以社會需求為導向、以能力培養(yǎng)為核心”,致力于面向社會的開放式教育模式,探索“雙元制”培養(yǎng)方式。通過與國內外知名教育院校和科研機構的合作,借鑒先進的教育、教學和管理經驗,不斷促進辦學質量的全面提升。科學設置專業(yè),在教學活動中突出綜合素質、專業(yè)技能和就業(yè)能力的培養(yǎng),實行一體化教學、分模塊教學和項目化教學,全面提高學生職業(yè)技能。