各地中考陸續(xù)結(jié)束，學生也開始關(guān)注2023年的中考錄取分數(shù)線。襄陽市2023年的中考錄取分數(shù)線和往年分數(shù)線是有一定變動的，學生可以去學校的官網(wǎng)進行分數(shù)線的查詢，也便于接下來的志愿填報。

襄陽市中考分數(shù)線

根據(jù)《襄陽市2023年高中階段學校招生錄取實施方案》(襄教發(fā)〔2023〕26號)精神，劃定襄陽四中五中、襄陽一中三中指標到校錄取最低控制分數(shù)線分別為704.30分、677.70分。

各初中學校指標到校的錄取分數(shù)線，分學校在中考成績達到以上最低控制分數(shù)線的考生中從高到低劃定;其中個別初中學校未完成指標到校分配的名額，調(diào)配到所在縣(市、區(qū))內(nèi)統(tǒng)籌使用，按從高分到低分的規(guī)則統(tǒng)一錄取。襄陽四中五中、襄陽一中三中錄取的學生將分別隨機分配到襄陽四中或襄陽五中、襄陽一中或襄陽三中。

初升高如何銜接

數(shù)學：

高中數(shù)學比初中容量大很多倍，知識面廣很多(初中面很窄、感性一些、注重模仿)，注重思維訓練，更理性。在高中數(shù)學的方法上與初中差別很大。銜接班24天，提前學習高一的集合與函數(shù)，對進入高中后學生的新課學習乃至整個高中數(shù)學學習幫助很大，因為每年的高考與函數(shù)有關(guān)的題大概占60分左右，而且壓軸題往往是函數(shù)題。參加初升高銜接班，提前新高一學生適應(yīng)高中教師的教學方法、講課方式，心理上占了優(yōu)勢，信心更足。

英語：

首先，高中英語與初中英語教材差異大：初中是模仿教材、重視基礎(chǔ)、記憶，而高中強調(diào)運用，更靈活、能力要求高、學生的閱讀能力要強、閱讀量大、文章篇幅長、理解難度大、寫作差異更大。

其次，考試差異大：初中考試單選為主，側(cè)重知識測試，而高中側(cè)重能力測試(如單選、完型、閱讀、聽力、寫作等)。實踐證明，英語不銜接，90%的學生進入高中不適應(yīng)。

物理：

初中進入高中臺階很大，教材突然變難、更抽象了、能力突然要求很高、方法要求高、難度增加了幾倍。初中物理常識性的知識多，很容易考90分，到了高中卻可能考到50分。到了高中，出現(xiàn)了問題，再去補習可能來不及了，通過初升高銜接幫助學生平穩(wěn)過渡，提前學習高一的力、物體平衡、直線運動。受力分析是整個高中物理的關(guān)鍵，學生普遍感覺難，而考試試卷中80%的題與力有關(guān)。

化學：

初中化學內(nèi)容太少、簡單，與高中教學有些脫節(jié)，高中要用到的初中沒學，或?qū)W得太簡單，比如酸堿鹽相互轉(zhuǎn)化，方程式書寫、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等，通過銜接掃清高一學習過程中的難點，著重講解工具性知識;如方程式配平，書寫、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等，學生收獲很大，進入高中后很輕松。

語文：

初中考110分的同學，一旦進入高中，大多數(shù)同學的成績在90分左右了，為什么呢?因為初、高中語文的標高不一樣，考核的內(nèi)容有很大變化：初中限于教材內(nèi)容，書本上的占90%，而高中課內(nèi)只點10%，更多是課外。月考、期中、期末考試跟高考一樣，一步到位，所以大多數(shù)同學考分低。高中能力要求高(閱讀能力、寫作能力)，所以提前準備，少走彎路。銜接班以基礎(chǔ)為主，從成語、錯別字、病句、常用語、作文審題、作文立意等方面切入。