每年中考過后，大家最為關(guān)注的就是各個學校的錄取分數(shù)線。而其中，興縣友蘭中學錄取分數(shù)線受到同學們的關(guān)注，邦博爾招生網(wǎng)的小編為大家整理好了2023年興縣友蘭中學錄取分數(shù)線的錄取分數(shù)線，大家快來邦博爾招生網(wǎng)看看吧。

2023興縣友蘭中學錄取分數(shù)線

興縣友蘭中學518 補錄518分

2023呂梁市興縣普通高中招生錄取分數(shù)線，具體如下：

興縣友蘭中學518 補錄518分

興縣中學344

興縣友蘭中學簡介

學校占地205.4畝,建筑面積9.8萬平方米，其中包括：教學樓4棟，標準教室87個;實驗樓1棟，設(shè)有理、化、生實驗室各5個，探究室3個，均按中學一類儀器標準配置齊全;微機樓1棟，微機400臺;120座階梯教室4個，400座階梯教室1個;史、地、生專用教室3個，通用技術(shù)專用教室3個;圖書藝術(shù)綜合樓一棟;學生餐廳3個，教工餐廳1個;400m標準跑道操場1個;學生公寓樓5棟，教職工及家屬公寓樓4棟，單身教師公寓樓1棟。學校新建教師周轉(zhuǎn)房工程正在建設(shè)中。

友蘭中學于2011年開始辦學。學校以“著眼現(xiàn)代化，傳承紅色基因、培養(yǎng)紅色后代、建設(shè)紅色沃土”為己任。在辦學實踐中，友蘭中學逐漸把縣委、縣政府對學校的要求轉(zhuǎn)化為立德樹人的內(nèi)涵：不折不扣地貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)興縣學子成長為社會主義建設(shè)者和接班人;繼承和發(fā)揚老區(qū)革命傳統(tǒng)，用國家規(guī)定的自然科學和社會科學武裝學生;精準挖掘晉西北黃土高原古樸厚道的文化底蘊，教育學生站在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的制高點，審視中華民族的五千年文明;引領(lǐng)學生放眼全球發(fā)展，明確家庭責任和社會責任;培養(yǎng)學生志存高遠、直面現(xiàn)實、遵循規(guī)律、改革創(chuàng)新、振興中華、追求大同。“與真理為友，厲心性如蘭”是我們的校訓。意為教育的終極目標是培養(yǎng)學生的科學精神與人文情懷。結(jié)合牛友蘭先生生平事跡，我們提煉出“友蘭精神”并在全校范圍內(nèi)弘揚。“友蘭精神”已成為全體友蘭人成人成才、成人成己的精神指引。

友蘭中學從當?shù)貧v史發(fā)展和社會實踐中吸取營養(yǎng)。學校開發(fā)晉綏革命歷史課程，把當?shù)氐母锩窢幨放c國家課程緊密結(jié)合，從當?shù)氐母锩啡胧?，挖掘國家?guī)定的歷史、思想政治、語文等學科課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。將學科課程與社會實踐課程、生活教育課程有機結(jié)合;思想教育與文化課滲透相結(jié)合;按計劃施教與隨機教育相結(jié)合;專題教育與生活教育相結(jié)合;理論學習與社會實踐相結(jié)合;學校媒體和學生社團活動相結(jié)合;德育與智育、體育、美育相結(jié)合;文化內(nèi)涵深化與文化環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。激活一切先進文化因素，激勵學生樹立為振興中華而努力的遠大理想;堅定當好社會主義建設(shè)者和接班人的崇高志向。

課堂與生命同在，是友蘭中學課堂教學改革的理念;學生自主學習，是友蘭中學課程改革的主題;學會學習是友蘭中學教學改革的主線。學校制定嚴格的教研活動制度，嚴密的教師培訓規(guī)劃，建設(shè)起靈活多樣的教師交流互動平臺。教研活動圍繞大面積提高教學質(zhì)量展開，重點研究學生的知識基礎(chǔ)、學力實情和以此為基礎(chǔ)的知識形成規(guī)律。堅持集體備課，按照“研制‘自主學’、‘自主練’——形成通案——細化實用教案”的路徑，確保每一節(jié)課堂的優(yōu)質(zhì)、高效。

教師培訓圍繞教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展展開，采用讀書、講座、聽評課、成績分析、師徒結(jié)對、匯報課、研討試驗課、同課異構(gòu)等多種形式。教師交流圍繞教書育人的欣喜與困惑展開，主要包括教育思想、教育內(nèi)容、教育方法和途徑，范圍涉及多元文化、道德和倫理。

學校將紅色教育作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，從而引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。我們組織教師參觀晉綏革命紀念館、四八革命烈士紀念館，考察抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)役遺跡，考察晉綏革命歷史，整理晉綏革命歷史資料，結(jié)合中國革命史的研究，開發(fā)晉綏革命歷史課程，編寫晉綏革命歷史;從中接受革命歷史教育，不斷增強對中國共產(chǎn)黨、革命烈士、革命前輩和老區(qū)人民的感情。保證馬克思主義世界觀、人生觀與價值觀在學校文化建設(shè)和學生思想教育中的指導地位。

學校實行精細化管理，建立和完善各項制度，初步形成了一整套切合實際的教育教學管理體系;全面落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學秩序，深入研究學情，積極探索適合本校校情的教學模式。高考成績連年攀升，二本b類以上達線人數(shù)：2012年40人;2013年139人;2014年283人，其中清華大學錄取一人;2015年296人;2016年365人，其中清華大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)錄取1人;2017年大文大理二本B類以上突破500人大關(guān);2018年521人;2019年574人。

我們尚未走出現(xiàn)代化普通高中的初創(chuàng)階段。我們還在群策群力的探索中前行。我們將不斷深化教育思想的改革，調(diào)整課程設(shè)置，改進課程實施，轉(zhuǎn)變教學方式和方法。構(gòu)建民主、和諧、向上、活潑的學校文化;營造綠色、協(xié)調(diào)、寓教于景、催人奮進的生態(tài)校園。

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