蘭州男生上鐵路學(xué)校學(xué)什么好?鐵路學(xué)校的專業(yè)還是很多的，每個(gè)專業(yè)都不同，但是鐵路學(xué)校的所有專業(yè)男生都是可以讀的，如果是偏文一點(diǎn)的同學(xué)可以選擇人乘務(wù)類最重要，運(yùn)營(yíng)管理類專業(yè)，如果是偏理一點(diǎn)的學(xué)生可以選擇 鐵路工程測(cè)量，鐵道檢測(cè)與維修等偏技術(shù)性的專業(yè)，選專業(yè)主要還是看同學(xué)們比較喜歡那種的專業(yè)，只有自己喜歡的專業(yè)才是適合自己的，只有適合自己的專業(yè)才是最好的。

鐵道通信信號(hào)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號(hào)設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計(jì)、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才。與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和鐵道信號(hào)專業(yè)知識(shí)，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理部門具有從事信號(hào)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、施工安裝和一般設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)工作。

就業(yè)面向：畢業(yè)生主要是面向國(guó)鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號(hào)器材生產(chǎn)等部門。因此，學(xué)校教學(xué)都是從適應(yīng)中國(guó)鐵路未來(lái)發(fā)展需求出發(fā)，遵照“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號(hào)技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)、施工和維護(hù)工作的一線技術(shù)人員為目標(biāo)，確定鐵道信號(hào)專業(yè)實(shí)用型人才的培養(yǎng)方案。

鐵道工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事鐵路線路勘測(cè)設(shè)計(jì)和施工組織的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程制圖、工程測(cè)量、鐵路線路、鐵路橋涵、鐵路隧道、施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、高速鐵路、新型軌道結(jié)構(gòu)、施工企業(yè)管理、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、鐵路橋涵和隧道現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)面向：畢業(yè)生主要是就業(yè)面向鐵路和高速鐵路施工、監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)及運(yùn)營(yíng)管理部門，主要從事鐵道、交通和土建領(lǐng)域從事施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、管理等工作。

鐵道運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 [3] 培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動(dòng)車與供電技術(shù)、信號(hào)與通信技術(shù)、車站運(yùn)營(yíng)工作、客運(yùn)服務(wù)、調(diào)度運(yùn)營(yíng)工作、安全管理、服務(wù)禮儀等課程。

就業(yè)面向：畢業(yè)生主要是面向國(guó)家鐵路運(yùn)輸企業(yè)， 地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國(guó)家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門城市軌道地面交通的運(yùn)營(yíng)部門及地下鐵道港口鐵路運(yùn)輸部門以及輪渡公司等。

像現(xiàn)在的技術(shù)類的專業(yè)都是很適合男孩子的，當(dāng)然除了動(dòng)手型的技術(shù)類，還有管理類和服務(wù)類也是有很多男孩子選擇的，無(wú)論同學(xué)們選擇什么專業(yè)，都是要了解專業(yè)以后的就業(yè)方向和發(fā)展，只有了解清楚之后才能夠知道自己最想要的是什么，那么除了選擇一個(gè)好的專業(yè)，接下來(lái)就是選擇一個(gè)好的學(xué)校報(bào)讀了，同學(xué)們可以多對(duì)比一下學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。