現(xiàn)在國家大力發(fā)展鐵路事業(yè)，鐵路專業(yè)現(xiàn)在是炙手可熱的專業(yè)，那么選擇學(xué)校的時候，一定要了解清楚自己能不能報(bào)讀。每個學(xué)校開設(shè)的各個專業(yè)都有人數(shù)的限制，所以同學(xué)們可以提前了解學(xué)校，如果有自己喜歡的學(xué)校的話那么就要提前進(jìn)行報(bào)名。

武漢鐵路技師學(xué)院怎么樣

武漢鐵路技師學(xué)院是一所專業(yè)培養(yǎng)鐵路和地鐵列車駕駛、車輛檢修、牽引供電、運(yùn)營管理高技能人才的職業(yè)院校。學(xué)校始建于1972年，現(xiàn)為湖北省人社廳直屬全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校有南湖和湯遜湖兩個校區(qū)，校園面積196.54畝，建筑面積11.6萬平方米，在校學(xué)生4200人，主要開設(shè)有城市軌道交通車輛、城市軌道交通運(yùn)營管理、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道機(jī)車車輛、鐵道車輛、鐵道交通運(yùn)營管理等特色專業(yè)。

學(xué)校教學(xué)、文體設(shè)施齊全，建有7個現(xiàn)代化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、80個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、80個多媒體教室、2個運(yùn)動場、3個籃球場等。勤服務(wù)中心設(shè)施完備。學(xué)生公寓有六人間、八人間(上下鋪)，每間宿舍內(nèi)都配有空調(diào);學(xué)生公寓用水、用電及洗浴中心實(shí)行電腦程控計(jì)量管理;學(xué)校食堂實(shí)行IC卡管理，設(shè)有餐飲、購物等服務(wù)設(shè)施。

武漢鐵路技師學(xué)院師資力量雄厚

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專兼職教師240人，其中高級職稱教師42名，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上“雙師型”教師63人，高、中級講師占教師總?cè)藬?shù)的比例達(dá)70%。專業(yè)設(shè)置編輯學(xué)校專業(yè)設(shè)置以市場為導(dǎo)向，重點(diǎn)開設(shè)城市軌道交通車輛、城市軌道交通運(yùn)營管理、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道機(jī)車車輛、鐵道車輛、鐵道交通運(yùn)營管理等六個專業(yè)。

建有城市軌道交通車輛、城市軌道交通運(yùn)營管理、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道機(jī)車車輛、鐵道車輛、鐵道交通運(yùn)營管理、基礎(chǔ)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)7個實(shí)訓(xùn)中心，一個省級技能大師工作室，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接。學(xué)校與武漢鐵路局、武漢地鐵集團(tuán)、南京地鐵總公司等企業(yè)建有30個學(xué)生、教師校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，能滿足3000學(xué)生進(jìn)入基地實(shí)習(xí)6至12個月。

武漢鐵路技師學(xué)院招生就業(yè)前景好

學(xué)校“教學(xué)過程一體化、技能訓(xùn)練職業(yè)化”和“校園文化企業(yè)化、班級文化班組化、學(xué)生思想員工化”的人才培養(yǎng)模式以及先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備得到了用人單位廣泛認(rèn)可，“招生即招工，讀書即上班，上課即上崗”的委托培養(yǎng)理念深受考生、家長好評。學(xué)院與武漢地鐵、南京地鐵、廣州地鐵、蘇州高新有軌電車、珠海城建現(xiàn)代交通有限公司等28家城市軌道交通公司及武漢鐵路局、中鐵、中鐵建等鐵路運(yùn)營和建設(shè)單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。

每年有10個以上合作單位下達(dá)訂單培養(yǎng)計(jì)劃近1500人。95%的學(xué)生高考成績在高職高專一批線以上，生源地域廣泛，綜合素質(zhì)較高。學(xué)生就業(yè)率在98%以上，95%的學(xué)生在入校第一年就落實(shí)了畢業(yè)后的工作單位，而且用人單位勞動關(guān)系穩(wěn)定、工作環(huán)境優(yōu)良、工資待遇較高。

學(xué)校都會有自己的合作單位，到時候?qū)W校會給與推薦，把大家推薦到自己所學(xué)專業(yè)知識的相關(guān)工作崗位上，所以大家可以不同擔(dān)心就業(yè)的問題。

同學(xué)們選擇學(xué)校時需要注意的就是其教學(xué)質(zhì)量，其實(shí)不管是進(jìn)行哪種學(xué)校的選擇，這一點(diǎn)所起到的作用都是非常大的。但是對于大多數(shù)的學(xué)校來說這方面的優(yōu)勢也是比較明顯的，所有從事教學(xué)的老師專業(yè)能力都是非常強(qiáng)的。其中很多的老師在專業(yè)技能上是非常強(qiáng)的，因此在教學(xué)的過程中帶來的保障也是非常大的。