鐵路專業(yè)一直是一個比較熱門的專業(yè)，有及恩多初中應(yīng)屆畢業(yè)生都會考慮這個專業(yè)和學(xué)校，但是隨著時光的流逝，社會上的鐵路學(xué)校也越來越多，很多同學(xué)都不知道什么鐵路學(xué)校比較好，什么鐵路學(xué)校就業(yè)率高，許多同學(xué)就想讀鐵路專業(yè)，不過專業(yè)選擇好了，還要考慮學(xué)校，那么選擇學(xué)?？梢远嗫紤]一下學(xué)校的師資和就業(yè)保障。

貴陽鐵路工程學(xué)校

貴陽鐵路工程學(xué)校創(chuàng)建于1984年7月，其前身是鐵道部第五工程局黨校，創(chuàng)建于1979年，1999年鐵五局黨校與貴陽鐵路技工學(xué)校合并，2004年黨校更名為中鐵五局(集團(tuán))培訓(xùn)中心，現(xiàn)我校為國家重點高級技校，省級重點中職學(xué)校，實行一套班子，三塊牌子。

建校至今經(jīng)歷了多次合并，幾易校名的發(fā)展歷程，一直隸屬于中鐵五局(集團(tuán))公司。 學(xué)校坐落于四季如春、風(fēng)景如畫的林城---貴陽，地處城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，綠蔭鋪地。

校區(qū)總占地面積3萬6千多平方米，建筑面積2萬2千多平方米。是一所集本科、?？?、中專、技工、干部職工培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定取證和就業(yè)安置工作為一體的學(xué)校。是貴州省的省級示范單位、省級文明單位、教育先進(jìn)集體，中共中鐵五局集團(tuán)公司黨委授于的“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”。

辦學(xué)理念

建校近30年來為鐵路和地方建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)、培訓(xùn)了各類技術(shù)人才1萬多人，在幾代教職工的辛勤耕耘下，取得了累累碩果，桃李滿天下，為職業(yè)教育事業(yè)做出了較大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校在提高辦學(xué)實力的同時，不斷摸索拓寬辦學(xué)渠道，提高辦學(xué)層次，堅持走校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)路子，在貴州省建立了多個城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點，并與貴州大學(xué)成教院、貴州財經(jīng)學(xué)院成教院聯(lián)辦，同時還是中央黨校鐵道分院的函授學(xué)區(qū)。

與中鐵五局(集團(tuán))有限公司所屬的各子、分公司簽訂了實訓(xùn)、就業(yè)基地協(xié)議，并與北京、“長三角”、“珠三角”等多家大型企業(yè)建立了合作關(guān)系。學(xué)校還不斷更新管理理念，向管理要效益，于2004年通過了ISO9001：2000質(zhì)量認(rèn)證，為學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ)。

城市軌道交通運輸與管理專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向北京市地區(qū)的城市軌道交通運輸業(yè)，培養(yǎng)在城市軌道交通控制領(lǐng)域中生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線上所需的，主要從事設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)、運行組織與管理等工作，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

2、主要課程

本專業(yè)的主要課程有：軌道交通類工程制圖、電子電路分析與制作、PLC控制技術(shù)、地鐵消防與安防系統(tǒng)、地鐵通風(fēng)與制冷系統(tǒng)、城市軌道交通售檢票系統(tǒng)、電梯原理與維修、城市軌道交通運營組織、地鐵給排水系統(tǒng)、城市軌道交通供電系統(tǒng)運行與維修、城市軌道交通車輛檢修等。

3、職業(yè)資格證書

本專業(yè)實行“雙證書”制，學(xué)生通過3年在校學(xué)習(xí)，在取得學(xué)歷證書的同時還需考取一個以上的相關(guān)職業(yè)資格證書。

本專業(yè)可以考取的職業(yè)資格證書主要有：CAD技能等級證書(一級)、低壓運行維修電工(初級)、機(jī)電一體化職業(yè)培訓(xùn)(高級)、電梯維修工(初級)等。

4、就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向的是北京地區(qū)的城市軌道交通運輸業(yè)，北京市地鐵運營有限公司及北京地鐵車輛裝備有限公司是主要和重要的合作伙伴。畢業(yè)生就業(yè)的核心工作崗位(群)為：機(jī)電設(shè)備維修;車輛維修與駕駛;相關(guān)工作崗位主要有：機(jī)車駕駛員，綜控管理員，變配電所值班員等。學(xué)生在就業(yè)后，經(jīng)過幾年的鍛煉和積累，逐步走上技術(shù)、管理崗位。

每個人對于好的定義都不一樣，尤其是在選擇學(xué)校的時候，有些學(xué)生比較喜歡出去玩，那他們就會比較關(guān)注學(xué)校的地理位置怎么樣，想找地理位置優(yōu)越的學(xué)校;有的學(xué)生比較注重生活，就想找個校園環(huán)境優(yōu)美、住宿條件好、生活設(shè)施多的學(xué)校，有些學(xué)生想以后升學(xué)歷，就想找個升學(xué)渠道廣、升學(xué)率高的學(xué)校，每個人的需求不一樣，那么他在選擇學(xué)校時關(guān)注的點就不一樣。