鐵路學(xué)校是開設(shè)有鐵路專業(yè)的學(xué)校，在當(dāng)前的社會條件下來說，鐵路交通是人們不可缺少的一個交通工具，無論是高速鐵路建設(shè)，還是城市軌道交通建設(shè)方面，都是熱火朝天的發(fā)展，那么，這方面的專業(yè)人才缺口就越來越多，專業(yè)的鐵路大專人才，需求是非常不錯的，所以就業(yè)方面可想而知，選擇鐵路學(xué)校就讀未來的發(fā)展前景是非常好的。

1、武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校

武漢南華光電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為適應(yīng)中部崛起的戰(zhàn)略需要，根據(jù)國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神由經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)光電產(chǎn)業(yè)、數(shù)控及自動化控制技術(shù)等為主的高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校座落在環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)景秀麗、高校集中的“武漢-中國光谷”地區(qū)。該區(qū)域已形成一批材料、光學(xué)、電子、數(shù)控等優(yōu)勢企事業(yè)單位。學(xué)校注重發(fā)揮該區(qū)域光電子產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為使學(xué)生掌握良好的職業(yè)技能創(chuàng)造有利條件，堅持依托企業(yè)、高校辦學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)資源。

學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存，以提高學(xué)生技能為目的”的辦學(xué)理念，走“校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)道路，嚴(yán)格按照社會需求設(shè)置各專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，各項工作堅持以教學(xué)為核心，以雙師型的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建師資隊伍。

辦學(xué)優(yōu)勢

現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量雄厚，管理嚴(yán)格，校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，學(xué)生就讀期間享受高校教育資源，擁有環(huán)境優(yōu)雅、交通便利的大學(xué)環(huán)境。

學(xué)校與近百家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生就業(yè)鋪平道路，“一技在手，前程無憂”，實現(xiàn)校企強強聯(lián)合，專業(yè)技能教育與高等學(xué)歷教育銜接的方式，校校合作，技能學(xué)歷雙豐收。

入校即簽訂“就業(yè)協(xié)議”，訂單培養(yǎng)，就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)，專業(yè)對口，校企合作實力強大，合作悠久，資源雄厚，學(xué)生就業(yè)待遇優(yōu)厚，法律保護(hù)。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99%，深受畢業(yè)生好評。

2、武漢機電工程學(xué)校

武漢機電工程學(xué)校辦學(xué)條件好,學(xué)校教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化,無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,建有可供400人同時使用的云平臺實訓(xùn)室;對接武漢發(fā)展,武漢智造,建有機電一體智能化高水平實訓(xùn)基地,3D打印實訓(xùn)室、激光加工等現(xiàn)代職業(yè)教育特色的實訓(xùn)基地、實訓(xùn)室40個;建有校企一體的現(xiàn)代制造高水平培訓(xùn)基地精雕培訓(xùn)學(xué)校。

學(xué)校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,建有周志文、陳翠萍湖北省技能名師工作室,省金牌教師2名,市學(xué)科帶頭人4名,市優(yōu)秀青年教師15名。專任教師中,具有高級職稱人數(shù)達(dá)30%,雙師型教師比例達(dá)80%,有實踐經(jīng)驗的專兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的比例為75%學(xué)校常年聘請楚天技能名師、能工巧匠來校任教。

就業(yè)升學(xué)

學(xué)校為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生可選擇技能高考上大學(xué)、3+2中高職分段培養(yǎng)(對口直升武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院),愿意就業(yè)的同學(xué),可選擇到東風(fēng)本田、通用汽車、蒂森克虜伯電梯等大型知名企業(yè)就業(yè)?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點班的學(xué)生可以直接在培養(yǎng)企業(yè)就業(yè)。

學(xué)校改革分?jǐn)?shù)至上的傳統(tǒng)學(xué)生評價模式,構(gòu)建涵蓋學(xué)生日常行為、團(tuán)隊精神、社會活動、學(xué)業(yè)成績的評價體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅持文化育人,立德樹人;通過豐富多彩的校園文化活動和素質(zhì)教育課,促進(jìn)學(xué)生成長、成才。學(xué)校實行封閉式準(zhǔn)軍事化管理,校園管理現(xiàn)代化,信息化,保證學(xué)生安全、家長放心。

我國的鐵路事業(yè)飛速的發(fā)展，國內(nèi)鐵路交通、軌道交通發(fā)展環(huán)境大好，特別是最近幾年，全國高鐵線路的開通，更是讓我國的交通變得十分的便利，而對于鐵路工作人員的需求也在逐年的增加，鐵路學(xué)校開設(shè)有不同的有關(guān)于鐵路系統(tǒng)的課程，能夠給鐵路系統(tǒng)常年提供專業(yè)的技術(shù)人員以及服務(wù)人員。