更新日期：2020-03-05 14:39
在選擇學(xué)校的時(shí)候，與其糾結(jié)哪個(gè)學(xué)校，不如先考慮選擇哪個(gè)專業(yè)，鐵路學(xué)校并不止只有一個(gè)專業(yè)，與鐵路相關(guān)的專業(yè)還是比較多的，選擇最好的專業(yè)就讀，然后再了解該專業(yè)最好的學(xué)校，看看自己能否就讀。同學(xué)們也可以根據(jù)自己的愛好，來看鐵路學(xué)校，也要根據(jù)地理位置來決定，但是同學(xué)們也要選擇適合自己的學(xué)校去學(xué)校，只有適合自己的才是最好的。
武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1965年，是由總后勤部軍需生產(chǎn)管理部會(huì)同湖北省勞動(dòng)廳(原)批準(zhǔn)的唯一一所面向全國招生、服務(wù)軍隊(duì)企業(yè)的部屬重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。改革開放以來，學(xué)校校址隨軍隊(duì)主管上級(jí)部門的改變而幾經(jīng)變遷。
現(xiàn)學(xué)校位于光谷腹地，南鄰光谷中心、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)，北依武漢植物園，東抵武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等多所重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便捷，毗鄰光谷廣場、魯巷廣場。校園擁有，教室、圖書館、電子閱覽室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、浴室、球場等設(shè)施。
學(xué)校堅(jiān)持走“技能擁軍”之路，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用、實(shí)踐、務(wù)實(shí)”的辦學(xué)宗旨，始終以服務(wù)國防建設(shè)為使命，并大力依托軍隊(duì)企業(yè)開展實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)以及安排學(xué)生就業(yè)，為軍地企業(yè)培養(yǎng)技能型人才，為軍隊(duì)裝備生產(chǎn)、為現(xiàn)代化國防建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校堅(jiān)持“市場導(dǎo)向、服務(wù)社會(huì)”的就業(yè)安排原則，以提供優(yōu)質(zhì)的生源服務(wù)企業(yè)為目標(biāo)，建立了“全程化”就業(yè)服務(wù)管理方略。學(xué)校招畢辦打造集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)管理體系。學(xué)校堅(jiān)持先軍隊(duì)企業(yè)、再地方企業(yè);先定向培委單位、再對(duì)外協(xié)作單位;先武漢各經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)、再沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)次第安置就業(yè)原則，并跟蹤服務(wù)。
培養(yǎng)目標(biāo)：面向軌道交通行業(yè)運(yùn)輸、管理、服務(wù)崗位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軌道交通運(yùn)輸設(shè)備、行車組織、乘務(wù)組織、票務(wù)組織、客運(yùn)組織及服務(wù)、車輛及其操作等方面專業(yè)知識(shí)，具備一定創(chuàng)新能力的軌道交通運(yùn)輸、運(yùn)營管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程：交通運(yùn)輸調(diào)度管理、軌道交通客運(yùn)組織、交通運(yùn)輸政策與法規(guī)、行車組織與協(xié)調(diào)、運(yùn)輸安全管理、軌道交通票務(wù)管理、車站應(yīng)急處理、軌道交通設(shè)備與消防管理、電子電路基礎(chǔ)、城軌線路與站場、城市軌道交通實(shí)務(wù)、交際英語、普通話訓(xùn)練、應(yīng)用文寫作、旅客心理學(xué)、溝通與協(xié)調(diào)、服務(wù)禮儀、體育、職業(yè)指導(dǎo)等。
就業(yè)崗位：行車調(diào)度員、站務(wù)員、安檢員、票務(wù)員、值班員、值班站長、列車隊(duì)長等運(yùn)營管理及服務(wù)等工作。
鐵路專業(yè)，是國家比較重視的專業(yè)，為我們國家的鐵路提供了很多人才，但是需要專業(yè)的技術(shù)過硬的人才，學(xué)生一般就業(yè)率也比較高，發(fā)展前景也比較可觀。每所學(xué)校都是不一樣的，都有自己的特點(diǎn)，無論是哪所鐵路學(xué)校，都有它的優(yōu)勢之處也有不足之處，都有自己的特點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該用了解清楚再報(bào)名。
