廣東比較好的衛(wèi)校大專(zhuān)院校?衛(wèi)校培養(yǎng)著我國(guó)最需要的醫(yī)護(hù)類(lèi)人才，護(hù)理、藥劑、康復(fù)治療技術(shù)等專(zhuān)業(yè)已經(jīng)納入我國(guó)最緊缺人才的行列中，而衛(wèi)校將肩負(fù)起培養(yǎng)相應(yīng)人才的使命，不管是哪所大專(zhuān)衛(wèi)校，能夠培養(yǎng)出來(lái)人才的都是最好的，我們不能夠因?yàn)樗寝k學(xué)較久的院校就認(rèn)定是好的衛(wèi)校，也不能因該校辦學(xué)幾年就一口否決了他們的培養(yǎng)和努力。

肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校榮譽(yù)

先后通過(guò)了廣東省教育廳、國(guó)家教育部高校設(shè)置委員會(huì)專(zhuān)家組嚴(yán)格的實(shí)地考察、評(píng)估，肇慶衛(wèi)生學(xué)校由國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校多次獲得省市有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的“廣東省文明單位”、“廣東省文明校園”、“廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。 十多年來(lái)，學(xué)校作為廣東醫(yī)學(xué)院肇慶教學(xué)部開(kāi)設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和藥學(xué)等專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的教育，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量有著良好的社會(huì)聲譽(yù)，歷屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)好、崗位能力強(qiáng)，就業(yè)率高。

肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校師資

在五十年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校一直以培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用性護(hù)理技術(shù)人員在衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)和主干專(zhuān)業(yè)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1958 年，2002年與廣東醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦高職護(hù)理教育，2004年學(xué)校升格后，招收專(zhuān)科生。目前護(hù)理專(zhuān)業(yè)全日制在校生總數(shù)931人。專(zhuān)任教師共計(jì)75人，其中本科學(xué)歷43人，占57.3%;碩士(包括在讀)32人,占42.7%;高級(jí)職稱(chēng)：42人，占教學(xué)團(tuán)隊(duì)的56%;雙師型教師59人，占78.7%;具有臨床一線(xiàn)工作經(jīng)歷49人，所占比例65.3%。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)大量行業(yè)專(zhuān)家參與教學(xué)，專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到1:1。

肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有大醫(yī)精誠(chéng)仁愛(ài)之心、全心全意為病人服務(wù)的醫(yī)學(xué)人才已成為學(xué)校的鮮明特色，近年來(lái)，培養(yǎng)了廣東高校唯一的“中國(guó)好人”盧佩勉;身殘志堅(jiān)，奮發(fā)成才的陳慧，公交車(chē)上搶救危重病人，被佛山市政府表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生張嬋等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在98%以上，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率在90%以上;護(hù)理執(zhí)業(yè)資格考試一次通過(guò)率達(dá)99%以上;居于國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校領(lǐng)先水平。2017年，臨床助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試首次通過(guò)率達(dá)69%，平均高出全國(guó)20個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校社會(huì)知名度和美譽(yù)度持續(xù)提升。

學(xué)習(xí)不是靠死記硬背就可以實(shí)現(xiàn)的，也是需要學(xué)生有思考能力的。很多難以解決的問(wèn)題都是你看待的角度不對(duì)。同學(xué)們應(yīng)該形成自己的知識(shí)體系，最優(yōu)的學(xué)習(xí)是有理解的學(xué)習(xí)，你要找到知識(shí)間的聯(lián)系， 讓學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單起來(lái)，也是節(jié)省時(shí)間的一種方式。希望同學(xué)們要記住，適合自己的就是好的