更新日期：2020-08-11 16:32
中國的醫(yī)療體系盡管沒有國外的完善，但也有著很大的進步，對醫(yī)護人員的需求量一直都是居高不下的。醫(yī)療類的專業(yè)有很多種選擇，學生需要找一個自己喜歡的專業(yè)進行學習，不同的專業(yè)在學校方面也存在差異，學生最好選擇一些優(yōu)勢專業(yè)學校，這樣你畢業(yè)也更有好的就業(yè)空間。那么，小編給大家介紹下不同類型的衛(wèi)校。
康復治療專業(yè)
專業(yè)介紹：康復治療技術專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，為我院重點建設的專業(yè)之一?，F(xiàn)有專任教師34名，其中高級職稱14名，雙師型教師24名，16名教師取得碩士及以上學位。通過系統(tǒng)的學習和培訓，學生具有較強的人際溝通能力和良好職業(yè)道德，具有全面的現(xiàn)代康復醫(yī)學知識，具備規(guī)范的物理療法、作業(yè)療法、言語療法和中國傳統(tǒng)療法操作技能，具備為功能障礙者進行功能評定、制定康復計劃、實施康復訓練的能力。
主要課程：人體解剖學、運動學基礎、疾病概要、康復評定技術、運動治療技術、物理因子治療技術、言語治療技術、作業(yè)治療技術、中國傳統(tǒng)康復治療技術和臨床康復等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)院康復科、康復專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、社區(qū)康復中心、社會福利院和老年護理院等從事康復治療和保健工作。
醫(yī)學檢驗專業(yè)
專業(yè)介紹：醫(yī)學檢驗技術專業(yè)開設于1986年，是我院重點建設的主干專業(yè)之一。現(xiàn)有專業(yè)教師23名，其中教授、副教授8名，碩士以上學位教師10名。辦學30年來，逐步形成了“仿真實訓、校企合作、一專多能、面向基層”的專業(yè)辦學特色，先后被評為“江蘇省高職示范專業(yè)”、“江蘇省高職特色專業(yè)”、“江蘇省課程改革專業(yè)實驗點”、“江蘇省優(yōu)秀實訓基地”。通過系統(tǒng)的學習，學生具備醫(yī)學檢驗和衛(wèi)生檢驗的基本知識和基本技能，能熟練操作常用臨床檢驗儀器。
主要課程：生物化學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗及分子生物學檢驗技術等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可到各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)藥企業(yè)、環(huán)保部門、進出口檢驗檢疫部門等從事臨床檢驗或?qū)ｍ棛z測工作。
助產(chǎn)專業(yè)介紹
我院助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，經(jīng)過50余年的發(fā)展，已成為我院的特色專業(yè)之一。她擁有一個優(yōu)秀的專兼職結合的雙師型教學團隊，其中副高級以上職稱教師15名，碩士及以上學位的專業(yè)教師比例達70%。
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標：在專業(yè)教學中我們始終貫穿“以母嬰健康為中心”的現(xiàn)代助產(chǎn)理念，注重學生職業(yè)能力培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升。培養(yǎng)學生成為具備規(guī)范的助產(chǎn)技能和全面的基礎護理和?？谱o理知識理論，具有良好的助產(chǎn)職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和法律意識，具有良好團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專門人才。
主要課程：助產(chǎn)入門、孕產(chǎn)基礎護理技術、孕產(chǎn)健康評估、助產(chǎn)技術、助產(chǎn)綜合技能、基礎護理技術、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可到各級醫(yī)院婦產(chǎn)科、產(chǎn)科醫(yī)院、婦幼保健機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和計劃生育指導中心等從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理、母嬰保健、計劃生育指導等工作。
辦學五十多年來，學院為淮安以及江蘇的經(jīng)濟建設和衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)了五萬多名高素質(zhì)衛(wèi)生技能人才。近幾年，學院發(fā)展迅速，在校區(qū)建設、內(nèi)涵建設、管理創(chuàng)新、質(zhì)量提升、社會服務等方面取得顯著成績，在省內(nèi)外衛(wèi)生職業(yè)教育領域有較大的影響。先后獲得“全國職業(yè)教育德育工作先進集體”、“省職業(yè)教育先進學校”、“省級文明單位”、“省和諧校園”、“省職業(yè)教育優(yōu)秀實訓基地”等榮譽稱號，并多次獲省衛(wèi)生計生委年度目標考核先進單位。
很多的家長會想通過短期的學習來增加孩子的興趣愛好，這種拔苗助長的方式是不可取的，任何一個人的學習都是一個漫長的過程，習慣的培養(yǎng)也是需要時間，速成的技能也是很容易忘記的，你的目標是實現(xiàn)工作的穩(wěn)定，那知識就要學扎實些。
