現(xiàn)在衛(wèi)校還是比較多的，開設(shè)的醫(yī)學專業(yè)也很多，具體現(xiàn)在什么專業(yè)好，其實還是要看同學們自己，不管選擇什么專業(yè)，只要同學們自己選擇了，愿意學習就好。對于衛(wèi)校來說，所學習的專業(yè)都是醫(yī)學類的專業(yè)，每個專業(yè)都有自己的優(yōu)勢，只要知識學習好了，任何一個專業(yè)，不管到了那里都是會成為被需求的人。所以根據(jù)自身需求來選擇就好。

專業(yè)介紹一：農(nóng)村醫(yī)學

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學基本理論知識和實踐能力，能運用所學知識和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育等工作的中級衛(wèi)生技術(shù)人才。

二、主要課程：正常人體學基礎(chǔ)、病理學、病原生物學與免疫學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、兒科學、婦產(chǎn)科學、外科學、藥物學、內(nèi)科學、傳染病學、預防醫(yī)學、社區(qū)醫(yī)學、社區(qū)保健等。

三、就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預防保健機構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機構(gòu)、學校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

專業(yè)介紹二：醫(yī)學檢驗技術(shù)

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和技術(shù);具有衛(wèi)生檢驗和藥品、生物制劑檢驗的基本理論和技術(shù);具有一般數(shù)理統(tǒng)計基本能力的中級應用型檢驗人才。

二、主要課程：正常人體學基礎(chǔ)、病原生物學與免疫學、有機化學、分析化學、生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計、病原微生物、寄生蟲檢驗、臨床生化檢驗、體液血液檢驗、微生物檢驗、臨床生化檢驗、免疫及臨床檢驗等。

三、就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、防疫部門、藥品、食品生產(chǎn)單位的質(zhì)檢部門、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等。

專業(yè)介紹三：醫(yī)學影像技術(shù)

一、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代醫(yī)學影像理念，掌握醫(yī)學影像技術(shù)的基本理論，具備熟練的技術(shù)操作能力，良好的醫(yī)學影像職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，能適應現(xiàn)代醫(yī)學影像設(shè)備技術(shù)操作需要，為社會主義建設(shè)服務(wù)的醫(yī)學影像檢查技術(shù)高素質(zhì)技能型人才。

二、主要課程：醫(yī)用電子學基礎(chǔ)、醫(yī)學影像物理學、人體結(jié)構(gòu)學、病原微生物與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、臨床醫(yī)學概要、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像設(shè)備學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、影像核醫(yī)學、放射治療技術(shù)、介入診斷與治療學、PACS與醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)。

三、就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)放射科、核醫(yī)學科、超聲科、放射治療科等部門的影像技術(shù)工作相關(guān)崗位;醫(yī)療器械企業(yè)醫(yī)學影像設(shè)備器材的管理、維修及營銷等崗位;各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事設(shè)備采購、醫(yī)療器械管理、醫(yī)藥院校等單位實驗員等崗位。

小編總結(jié)

許多人到不知道衛(wèi)生學校以前會感覺衛(wèi)生學校全是女孩沒有男孩子，小編覺得并非這樣哦，衛(wèi)校招生是男女生都需要的，沒有性別之分的，除開某些技術(shù)專業(yè)限招女孩外，絕大部分技術(shù)專業(yè)全是招生女生和男生的。并且也有某些技術(shù)專業(yè)男孩子學比女孩學更強，所以男孩子學醫(yī)學的同學是挺多的，現(xiàn)在男孩子也是非常吃香的。