個人認為，幼師是一個比較好的方向，能夠?qū)W到專業(yè)的幼師知識，掌握專業(yè)的實操技能，成為專業(yè)的幼師人才，上幼師學校可以進入幼兒園、教育機構工作，現(xiàn)在有幼師的學校很多，大專也是非常多的，重慶教委都是非常重視幼兒教育這一板塊的，所以同學們抓住機會，好好學習，為自己的未來奮斗。

重慶人文科技學院辦學情況

學校教學資源豐富，學校建有21個建制實驗(訓)室，其中校級實驗教學示范中心3個。各類實驗(實訓)分室146個。館藏各類載體文獻300余萬冊(種)，中外文數(shù)據(jù)庫22個，教學儀器設備總值1億余元。校內(nèi)外實習實訓基地185個。研究所、研究中心等科研平臺6個。近3年，承擔省級以上科研項目33項，其中國家級項目2項、教育部項目1項，在各種學術刊物上共發(fā)表論文563 篇，其中核心刊物 217 篇，主編教材 48 部，出版專業(yè)著作 26 部。主辦《民辦高等教育研究》期刊。有體育館、標準燈光運動場、民族傳統(tǒng)體育訓練館、網(wǎng)球場等公共體育設施。

重慶人文科技學院辦學成績

近年來，學校師生在全國普通高等學校音樂教育專業(yè)教師基本功展示、全國大學生廣告藝術大賽等全國性大賽中獲獎300余項，在全國大學生物流仿真設計大賽西南賽區(qū)、全國大學生工程訓練綜合能力競賽重慶賽區(qū)等區(qū)域性比賽中獲得市級以上獎項1000余項。學校自編自導自演的原創(chuàng)話劇《畢業(yè)季》，作為重慶市唯一入圍中國第四屆校園戲劇節(jié)的作品，榮獲“中國戲劇獎·校園戲劇獎”中的“優(yōu)秀劇目獎”;師生創(chuàng)作的劇目《家園》參加重慶市第四屆大學生藝術節(jié)囊括全部五項大獎等。學校代表重慶市在第十、第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上獲得3枚金牌。近年來， 學校被授予“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”“全國先進社會組織”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”“重慶市第二屆教育綜合改革試點成果三等獎”“重慶市民族團結(jié)進步模范集體”“重慶市創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“重慶市民辦教育黨建學習基地”等榮譽稱號。

專業(yè)介紹——幼兒發(fā)展與健康管理

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。

主干課程：《學前衛(wèi)生學》、《學前心理學》、《學前教育學》、《幼兒醫(yī)學基礎》、《幼兒常見疾病預防與護理》、《幼兒行為觀察與指導》、《兒童心理與行為測評》、《衛(wèi)生信息管理學》、《兒童發(fā)展評估》、《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生》。

教育類機構：幼兒教師、早教教師、課程咨詢;保健類機構：保健護理、營養(yǎng)保健、健康管理。熱愛黨，熱愛幼教事業(yè)，保教并重，嚴格履行崗位;熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南;刻苦專研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié);學習幼兒教育、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識，具有在各幼兒園、各幼兒機構任教、管理的基本能力。

然有的學生想讀幼師專業(yè)，但是不是全部，如果不喜歡小朋友的話，建議就不要的幼師專業(yè)了，當然喜歡小朋友的就非常適合幼師專業(yè)了，所以在選專業(yè)的時候不要只看這個專業(yè)是否火熱或者說就業(yè)前景好不好之類的，找到自己愿意接受的專業(yè)，以后愿意去從事相關職業(yè)的才是最重要的。