現在隨著我國的醫(yī)療水平和醫(yī)療機械是越來越發(fā)達了，這肯定也是離不了醫(yī)護人員在背后默默付出的努力，現在醫(yī)學界是在社會上非?；馃岬膶I(yè)的，近年來重慶也是開設了很多衛(wèi)校，其目的就是為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)護人員來為社會做出貢獻，那么衛(wèi)校里面有哪些專業(yè)呢?其實現在衛(wèi)校里面開設的專業(yè)是非常多的，一般就是以護理類和醫(yī)學類專業(yè)為主的，同學們可以根據自己的興趣愛好來選擇自己喜歡的專業(yè)。

醫(yī)學影像學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

課程設置：物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

就業(yè)方向：醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構、防疫機構、醫(yī)學科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術、功能檢查等技術工作，也可到醫(yī)療設備公司工作。

口腔醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

課程設置：主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學;衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學等。

就業(yè)方向：縣鄉(xiāng)級醫(yī)院以及口腔疾病防治機構的臨床醫(yī)療崗位。

臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有良好的職業(yè)道德、掌握臨床醫(yī)學所需的基本知識、基本理論、基本技能，具有一定的相關人文知識和溝通能力，德智體美全面發(fā)展，能從事醫(yī)療、預防和保健工作的高素質技能型專門人才。主干課程有人體解剖學、生理學、病理學、診斷學基礎、內科學、外科學、婦產科學、兒科學，等等。

就業(yè)方向：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)村衛(wèi)生室、學校醫(yī)務室、社區(qū)醫(yī)療服務中心等基層醫(yī)療機構從事醫(yī)療、保健、預防等工作。

營養(yǎng)與保健專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識面廣、適應性強，具有必需的醫(yī)學、營養(yǎng)學、飲食保健、中醫(yī)中藥保健等基本理論知識和實踐技能，適應現代人們的生活水平需求，能夠運用營養(yǎng)學、中藥學、保健食品等相關知識對各類人群給予營養(yǎng)與保健指導，為醫(yī)院、學校、幼兒園、營養(yǎng)咨詢公司、各類保健品公司機構提供營養(yǎng)與保健服務的實用型營養(yǎng)保健專門人才。

就業(yè)方向:：醫(yī)院、學校、幼兒園、養(yǎng)老院、社區(qū)、營養(yǎng)咨詢中心、體檢中心、運動隊、健身俱樂部、餐飲服務業(yè)等單位。

相信選擇讀醫(yī)護類專業(yè)的同學們來說都是有一顆善良的心，都是想要為社會做出貢獻的人，那么醫(yī)護行業(yè)也是一個非常神圣的專業(yè)的，受人們的尊敬，在社會上處于的地位也是非常高的，從事的工作也是和社會人民的身體健康有著密不可分的關系，因為人的一生誰都無法預料自己將來會發(fā)生什么，也不可能說一輩子身體都是健康，不去醫(yī)院的，對于醫(yī)護人員這塊是和人的一生是沒法分割出來的。