甘肅2021年初中畢業(yè)想上中專?相信就目前還是有很多人認(rèn)為讀中專學(xué)校其實挺丟臉的，其實這種看法是非常不正確的，對于中專學(xué)校，首先應(yīng)該正確的去看待他，因為現(xiàn)在的學(xué)校，辦學(xué)條件各方面都是非常不錯的，并沒有大家想象中的那么亂，并且很多學(xué)校也是實行了封閉式的管理，所以初中畢業(yè)的孩子如果想上中專學(xué)校，是可以直接讀的，接下來就讓小編給大家分享一下甘肅的中專學(xué)校信息。

甘肅隴原技工學(xué)校介紹

甘肅隴原技工學(xué)校是1982 年，經(jīng)蘭州市教育委員會批準(zhǔn)，甘肅省首批持國家教委辦學(xué)許可證的全日制學(xué)校。被國家勞動部評為“全國辦學(xué)先進(jìn)單位”。連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽(yù)，已為國家培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術(shù)技能型人才。

甘肅隴原技工學(xué)校榮譽(yù)稱號

1993 年被蘭州市成人教育委員會評為“先進(jìn)單位”;1996 年被甘肅老少邊困基金會授予“先進(jìn)集體”稱號; 1998 年被市委市政府評為辦學(xué)“先進(jìn)單位”;2004 年 6 月加入中國烹飪協(xié)會，是西北地區(qū)中國烹飪協(xié)會唯一常任理事單位;2004 年11月，被中國勞動部授予“全國辦學(xué)先進(jìn)單位”稱號，并邀我校校長參加全國辦學(xué)先進(jìn)交流會。在甘肅技工教育這個領(lǐng)域里獨樹一幟，辦出具有“隴原”特色的成人教育。

甘肅隴原技工學(xué)校辦學(xué)理念

多年來，學(xué)校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學(xué)校管理中調(diào)動一切的積極因素，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，努力營造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍，有效地提升學(xué)校的管理效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新，建立、建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。相信每一次奮斗，都會為隴原學(xué)校的美好前景增添一筆濃墨重彩。

甘肅隴原技工學(xué)校師資隊伍

師資力量雄厚，有教職工 100 多人，專職教師80多人。教師中具有高級職稱技術(shù)人員20多人，中級職稱技術(shù)人員50 多人，形成以高級講師、講師為主體的理討教師隊伍和以技術(shù)為主體的實習(xí)指導(dǎo)師資隊伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定的教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)。以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。

抓好技術(shù)理討教育的同時，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)校如何面對人生，樹立“學(xué)會做事，必先學(xué)會做人”的創(chuàng)痛道德理念。學(xué)校承諾“入學(xué)就是就業(yè)，招進(jìn)一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，百分之百安排工作”為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長之憂，社會之需。

現(xiàn)在初中生讀中專學(xué)校確實是挺好的，很多同學(xué)可能沒有學(xué)習(xí)的興趣，就是因為太枯燥了，自己不喜歡，而對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，選擇自己喜歡的專業(yè)，在中專學(xué)校更能夠?qū)W到一技之長，普通高中主要以理論知識的學(xué)習(xí)為主，對于差生來說，想要跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度就需要付出更多的努力，而中專學(xué)校更注重動手能力的提高，對于理論差的學(xué)生要更適合。