更新日期：2021-02-01 14:08
一直以來(lái)，幼師行業(yè)的發(fā)展一直都不錯(cuò)，學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，近年來(lái)更是如此，隨著各個(gè)家庭的生活條件越來(lái)越好，家長(zhǎng)們對(duì)于自己孩子的早期教育都十分重視，幼師受到了更多人的重視，近些年來(lái)幼師學(xué)校更是受到了學(xué)生們的喜愛(ài)，更多的學(xué)子選擇去讀幼師學(xué)校。
甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校是一所省教育廳直屬管理的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校?，F(xiàn)有教職工130多人，全日制在校學(xué)生2500多人。校園占地面積8.8萬(wàn)平方米，建筑面積9萬(wàn)平方米。
學(xué)校有先進(jìn)的多媒體教室、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)等電子化教學(xué)系統(tǒng)和校園網(wǎng)、校園自動(dòng)廣播系統(tǒng)，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室58處，計(jì)算機(jī)1000多臺(tái)，圖書(shū)館藏書(shū)18萬(wàn)冊(cè)。
甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)幼師類專業(yè)：學(xué)前教育。
學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義的辦學(xué)方向。確立了面向社會(huì)、教書(shū)育人、從嚴(yán)治校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹(shù)立了“一切為學(xué)生成人成才和就業(yè)著想”的辦學(xué)理念，
形成了“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的良好校風(fēng)。辦學(xué)形式長(zhǎng)短結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重。建校以來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生1萬(wàn)多名，培訓(xùn)各類技術(shù)技能人員2萬(wàn)多人次。
開(kāi)展課程和教學(xué)改革，改革課程設(shè)置，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，突出技能培養(yǎng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。各重點(diǎn)專業(yè)通過(guò)人才需求與專業(yè)調(diào)研、進(jìn)行崗位能力分析，
構(gòu)建了符合企業(yè)需求和學(xué)生實(shí)際的專業(yè)課程體系，并開(kāi)發(fā)了相關(guān)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施職業(yè)技能鑒定制度，開(kāi)展面向各專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生“雙證”、“多證”融通培養(yǎng)教育模式。
學(xué)校實(shí)施“名師工程”，大力推進(jìn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，高度重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)和教學(xué)能力培訓(xùn)，學(xué)科(專業(yè))帶頭人在行業(yè)、區(qū)域內(nèi)具有較高影響力，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)到50%以上。
教師隊(duì)伍專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中有全國(guó)優(yōu)秀教師2人、甘肅省勞動(dòng)模范1人、甘肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀教師4人,全省學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師37人次。
在幼兒教育行業(yè)發(fā)展迅速的今天，小孩的教育問(wèn)題受到了重視，學(xué)前教育是一個(gè)人接受教育，養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)，所以幼師行業(yè)發(fā)展越來(lái)越好，盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但是幼師學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生已讓可以輕松就業(yè)，所以每年高考之后，很多學(xué)生咨詢關(guān)于幼師學(xué)校的問(wèn)題。
