選擇一所好的學(xué)校是大家都要考慮到的，一所好的學(xué)校對于同學(xué)們學(xué)習(xí)是很有幫助的，就是學(xué)校中的學(xué)生可以有更好的學(xué)習(xí)條件，不只是師資力量的優(yōu)勢，更是來自于學(xué)校的實(shí)踐活動，即結(jié)合專業(yè)設(shè)置的一些實(shí)踐課程，或者是活動課程，它們會極大程度的強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識，除此之外，便是學(xué)校的就業(yè)升學(xué)的優(yōu)勢了。

縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績

浙江省縉云縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1983年，建校30多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工，自費(fèi)興校、不斷開拓，在百畝荒沙灘上，初步建成了現(xiàn)代化的綜合性農(nóng)村職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被評為國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省中職名校。

基礎(chǔ)條件夯實(shí)邁向一流

學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí)，校園總占地面積171155.4㎡，校舍建筑面積70827.2㎡，建有1361.2㎡的圖書館，內(nèi)設(shè)多媒體電子閱覽室，藏書達(dá)115.5萬冊(其中電子圖書100萬冊)。學(xué)校建設(shè)符合浙江省一級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評定標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)

有1個(gè)國家級示范專業(yè)，3個(gè)省級示范專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用、1個(gè)省級骨干專業(yè)，1個(gè)國家級示范實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)浙江省綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)浙江省級實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校配置83個(gè)實(shí)訓(xùn)室，生均儀器設(shè)備值達(dá)1.1萬元，能完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定開設(shè)的全部實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)100%，學(xué)生4級職業(yè)資格證書考取率為91.7%。

師資實(shí)力雄厚

以“鼎甲”干部為引領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，黨風(fēng)廉政示范區(qū)域;以“鼎甲”名師為引領(lǐng)，落實(shí)教師培養(yǎng)規(guī)劃、組織各類培訓(xùn)等途徑，學(xué)校“名師引領(lǐng)、骨干支撐、雙師主體、專兼結(jié)合”的教師隊(duì)伍基本形成，教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)良好、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有各類名師和技能大師23人，2018年度，學(xué)校教師有28人次市級以上技能大賽獲獎，64人次市級以上教育教學(xué)獲獎，獲獎教師人數(shù)達(dá)37%。

縉云縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)升學(xué)情況

探索核心素養(yǎng)校本化，助力學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校通過“實(shí)踐”為特征的“行為德育”，升級“‘六空’→‘六實(shí)’→素養(yǎng)”管理教育模式，形成圍繞“衛(wèi)生、禮儀、健康、節(jié)約、職業(yè)”習(xí)慣的“五養(yǎng)”行為德育體系。學(xué)生專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)全面發(fā)展，在省部級職業(yè)技能大賽、文明風(fēng)采大賽和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等比賽中共獲獎228人次。

踐行雙創(chuàng)教育實(shí)體化，服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展。2018年度，學(xué)校有328位學(xué)生升學(xué)，有117人次參加中職——電大直通車大專文憑學(xué)習(xí);選擇就業(yè)的學(xué)生中就業(yè)率為99.8%，專業(yè)對口率為90.9%，實(shí)現(xiàn)了“高質(zhì)量就業(yè)”和“高質(zhì)量升學(xué)”的“雙高”目標(biāo)。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校在剖析創(chuàng)業(yè)教育的特殊性的基礎(chǔ)上，借鑒高職院校創(chuàng)業(yè)學(xué)校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，引入校友、合作企業(yè)等多方社會資源，構(gòu)建“縉商學(xué)園”，完成創(chuàng)業(yè)教育從“分散式”到“集合式”的轉(zhuǎn)型。

學(xué)什么樣的專業(yè)，主要看自己的興趣和愛好，希望同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要多多了解。要了解自己對專業(yè)是否感興趣，有興趣的同學(xué)可以做進(jìn)一步的詳細(xì)了解，相關(guān)專業(yè)學(xué)校都是有招生要求的，只要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了的就可以報(bào)讀學(xué)習(xí)，同學(xué)們要了解清楚，然后再去報(bào)讀一所好的專業(yè)學(xué)校。