更新日期:2021-02-20 09:34
現(xiàn)在幼兒教育得到了更多家長和機構的重視,社會對于幼師專業(yè)的需求也是非常大,幼兒園是不能滿足現(xiàn)在的需求的,就業(yè)機會就會越來越多,雖然好找工作,但是好一個好的工作,要看看學校的就業(yè)保障,就是看學校的就業(yè)率和學校合作企業(yè),這也是為了以后的就業(yè)保障,最重要的還是與自身有關,要學到東西才有機會找好工作。
開設幼師類專業(yè):學前教育。
甘肅省理工中等專業(yè)學校是一所省教育廳直屬管理的國家級重點中等專業(yè)學校,首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?!,F(xiàn)有教職工130多人,全日制在校學生2500多人。校園占地面積8.8萬平方米,建筑面積9萬平方米。
學生就業(yè)安置堅持“學校推薦,學生自愿,雙向選擇”的原則,近三年畢業(yè)年就業(yè)率達97%。
學校設有全國計算機等級考試考點、國家職業(yè)技能鑒定所、甘肅省再就業(yè)定點培訓機構,為學生取得“雙證”和崗前培訓提供方便。對口升學學生升學率在76%以上,其中二本上線率達13%。
學校實施“名師工程”,大力推進專業(yè)教學團隊建設,高度重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)和教學能力培訓,學科(專業(yè))帶頭人在行業(yè)、區(qū)域內(nèi)具有較高影響力,專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達到50%以上。
教師隊伍專兼結合、結構合理。教學團隊中有全國優(yōu)秀教師2人、甘肅省勞動模范1人、甘肅省園丁獎優(yōu)秀教師4人,全省學生技能大賽優(yōu)秀指導教師37人次。
近年來,學校在人才培養(yǎng)模式上進行了積極地探索和實踐,有效地提高了學生的職業(yè)能力。參照相關職業(yè)資格標準,對學校各重點骨干專業(yè)及相關專業(yè)群內(nèi)的課程體系進行重新建構,
形成了注重職業(yè)素質和職業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在校內(nèi)開展了專業(yè)教學工作診斷與改進,建立了學校內(nèi)部教學質量保證制度體系,增強了學校骨干重點專業(yè)的吸引力,提升了學校的整體內(nèi)涵和發(fā)展實力。
學前教育行業(yè)是一個蘊含巨大發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代服務業(yè),尤其是二胎政策放開后,早教市場的需求將進一步增加。即使早教班費用比較高,家長也愿意讓孩子去更好的幼兒園接受更好的教育。幼兒教師在當今社會還是有較好的就業(yè)前景的,而且有很多在這個崗位一直堅持下去并獲得成功的人。