越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我過經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機(jī)構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。

推薦學(xué)校——甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校概括

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)幼師類專業(yè)：幼兒保育(原學(xué)前教育)。

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)?？傉嫉孛娣e566畝，建筑面積5萬多平方米，圖書館、閱覽室藏書4萬余冊，電子圖書6萬多種，各種雜志300多種;建有百兆主干校園網(wǎng)，14個多媒體教室，12個電視直播課堂，3個可容納300人的多功能演播廳，2個48座語音實(shí)驗(yàn)室，1個課件中心，計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室2間，

10個網(wǎng)絡(luò)教室，上網(wǎng)電腦500余臺，2套設(shè)備先進(jìn)的電子電工實(shí)驗(yàn)室，數(shù)控中心(銑床2臺，車床6臺，機(jī)加工中心2臺)、電工實(shí)訓(xùn)室、電器控制實(shí)訓(xùn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、80座鉗工實(shí)訓(xùn)平臺、400萬元的園林農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室及100畝實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教室、電子鋼琴教室、繪畫教室各一間。

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理

在學(xué)生管理方面，根據(jù)獨(dú)生子女較多的特點(diǎn)，采取在校期間實(shí)行封閉式管理、班主任24小時跟班的管理模式，有效地避免了不安全因素的發(fā)生。每學(xué)期利用重大節(jié)日，組織學(xué)生舉行文藝演出或體育運(yùn)動會等大型活動來豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，從而提高了學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)。

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

在培養(yǎng)模式上，技能教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，理論教育與實(shí)踐操作相結(jié)合，做到技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、證書培養(yǎng)三位一體，積極組織學(xué)生參加各種技能大賽。

2008年，參加省教育廳和省勞動和社會保障廳組織的全省中等職業(yè)教育技能大賽，獲得計算機(jī)應(yīng)用模塊“三等獎”;2009年，又獲得計算機(jī)應(yīng)用模塊“團(tuán)體三等獎”，08級學(xué)生張文龍獲得個人“二等獎”。

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)水平

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。為了抓好教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，主動適應(yīng)市場需求，認(rèn)真實(shí)施了專業(yè)技能教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，深化教學(xué)改革，調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)。把企業(yè)需要和就業(yè)需求作為專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容改革的出發(fā)點(diǎn)。

在教育教學(xué)過程中，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教師教學(xué)水平和教學(xué)效果的考核，將考核結(jié)果與平時待遇掛鉤，從而不斷提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

小編總結(jié)

現(xiàn)今社會越來越重視幼兒的啟蒙教育，對于幼兒啟蒙教育老師的需求也是越來越多，尤其是精英教師。因此，現(xiàn)在幼師專業(yè)在現(xiàn)今社會里是非常吃香的專業(yè)，所以每年填報的學(xué)生也有很多，所以希望同學(xué)們能夠把握住機(jī)會，如果對于幼師行業(yè)感興趣是沒有錯的，只要在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，就能夠有一份穩(wěn)定的工作。