更新日期：2021-06-21 10:37
隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及，電腦相關(guān)的行業(yè)人才也越來(lái)越稀缺，就業(yè)崗位逐年增多，人才供不應(yīng)求，各行各業(yè)也需要，所以就業(yè)廣泛，很多人就覺(jué)得從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，可以讀哪些計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校呢?在杭州初中畢業(yè)生可以選擇的專(zhuān)業(yè)學(xué)校還是比較多的，同學(xué)們年級(jí)比較小，學(xué)計(jì)算機(jī)需要更認(rèn)真才行。
千島湖中等職業(yè)學(xué)校是一所歷史悠久的年輕學(xué)校。校園占地174.6畝，建筑面積9.6萬(wàn)平方，按國(guó)家一類(lèi)重點(diǎn)職高標(biāo)準(zhǔn)超前規(guī)劃，投資3.7億?，F(xiàn)有教職工199人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師95人、雙師型教師77人、高級(jí)技師和技師45人、省特級(jí)教師1人、省技術(shù)能手1人、市十大優(yōu)秀“雙師型”教師2人、國(guó)家級(jí)考評(píng)員20人。
依托千島湖中等職業(yè)學(xué)校教育集團(tuán)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)深化辦學(xué)合作與交流，創(chuàng)新社會(huì)創(chuàng)新社會(huì)培訓(xùn)管理，聯(lián)合行業(yè)、協(xié)會(huì)，跨區(qū)域開(kāi)展多工種社會(huì)培訓(xùn)，擴(kuò)大社會(huì)輻射力和貢獻(xiàn)力，近五年各類(lèi)培訓(xùn)年均數(shù)達(dá)萬(wàn)人。
招生專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)培養(yǎng)熟練掌握多媒體制作軟件，對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用處理熟練，對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)基本知識(shí)熟悉的高端計(jì)算機(jī)應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位的多媒體作品制作員、數(shù)字視頻合成師、音視頻設(shè)備檢驗(yàn)員等。
學(xué)校座落于風(fēng)光旖旎的千島湖畔，青山環(huán)繞，景色宜人，視野開(kāi)闊，交通便捷。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 37250 平方米，建筑面積 24040 余平方米，總投資 5000 余萬(wàn)元。
學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。為樹(shù)立“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和打造育才求知樂(lè)園兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。2010年有兩位老師榮獲國(guó)家級(jí)先進(jìn)工作者和市級(jí)教壇新秀。
學(xué)校有一套嚴(yán)密的管理制度。先后制定了涉及學(xué)校各個(gè)層面的規(guī)章制度80余項(xiàng)，實(shí)行全封閉管理，注重學(xué)生良好道德行為的培養(yǎng)，“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨全面落實(shí)。形成“明禮、守紀(jì)、勤學(xué)、愛(ài)校”的良好學(xué)風(fēng)。
招生專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)成為在德、智、體、美、勞方面得到全面的發(fā)展并具有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)用技能型人材。掌握較全面的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化技術(shù)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝和管理等。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)研究信息是如何表示和存儲(chǔ)、如何發(fā)送和接收、如何處理分析的一門(mén)學(xué)科，計(jì)算機(jī)還研究什么問(wèn)題是可以計(jì)算的，什么問(wèn)題是不可以計(jì)算的，什么問(wèn)題是可以有效解決的，什么問(wèn)題是目前無(wú)法解決的。幾乎每行每業(yè)都用到了計(jì)算機(jī)，所以理論上，一切需要高效率處理數(shù)據(jù)的行業(yè)都可以去。
