現(xiàn)在國(guó)家大力度重視學(xué)前教育，那么首先要選擇一所好的的學(xué)校。幼師專業(yè)就業(yè)前景非常好，幼師專業(yè)的畢業(yè)生在總量上難以滿足用人需求，在層次上更缺少高學(xué)歷師資。同學(xué)們可以選擇幼師專業(yè)去學(xué)習(xí)，但是自己要努力才行。

專業(yè)介紹一：學(xué)前教育專業(yè)(舞蹈方向)

培養(yǎng)目標(biāo)

本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識(shí)，面向幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事音樂(lè)舞蹈表演、培訓(xùn)、組織、編排工作的應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。

核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞)、中國(guó)民族民間舞蹈、藝術(shù)概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學(xué)、舞蹈教學(xué)法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學(xué)校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實(shí)訓(xùn)基地，可完全滿足專業(yè)教育教學(xué)及見(jiàn)實(shí)習(xí)需求，并初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)一體化。

核心能力

具備從事舞蹈表演教學(xué)能力，舞蹈表演能力，具有扎實(shí)的舞蹈表演基本功和較強(qiáng)的舞蹈編導(dǎo)能力，能在幼兒園、專業(yè)機(jī)構(gòu)從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向

面向陜西地區(qū)幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送舞蹈教師以及專門技術(shù)人才，同時(shí)輻射西安市乃至陜西省幼兒園舞蹈特色教師。

專業(yè)介紹二：學(xué)前教育

專業(yè)課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)需要的，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備學(xué)前教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識(shí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景

面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育發(fā)展尤其是學(xué)前教育發(fā)展較快的市區(qū)幼兒園，實(shí)施對(duì)口就業(yè)，如省、市級(jí)示范園、政府機(jī)關(guān)園、部隊(duì)幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位附屬幼兒園以及蓬勃發(fā)展的、極具潛力的社區(qū)配套幼兒園、物業(yè)幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要，按需培養(yǎng)學(xué)前教育人才，如城鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園及小學(xué)附屬學(xué)前班教師;解放思想，走勞務(wù)出口就業(yè)之路，如學(xué)前兒童英語(yǔ)教師，高級(jí)家庭教師。

現(xiàn)在的幼兒園中，真正有幼師證的正式幼師還不是很多，隨著幼兒園辦學(xué)資質(zhì)越來(lái)越完善，幼兒數(shù)量龐大，現(xiàn)在又放開了二胎，小朋友數(shù)量會(huì)突然增多，如今小孩子上幼兒園都比較困難，說(shuō)明幼兒院數(shù)量還不能滿足現(xiàn)在小孩子入院的要求，幼兒園的數(shù)量還會(huì)增加，自然對(duì)老師的需求還會(huì)加大，就業(yè)前景是很好的。