隨著我國(guó)現(xiàn)今對(duì)醫(yī)學(xué)類的專業(yè)的重視，而且醫(yī)學(xué)類的行業(yè)同時(shí)也在不斷的發(fā)展，因此，現(xiàn)在選擇衛(wèi)校學(xué)習(xí)，未來(lái)從事醫(yī)學(xué)行業(yè)還是非常不錯(cuò)的，人們現(xiàn)在的想法都是很注重的身體健康，我國(guó)的醫(yī)學(xué)類事業(yè)也需要更多的高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的精英人才。因此，同學(xué)們只要在衛(wèi)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，熟練的掌握專業(yè)技能，努力提升自己的自身能力，那未來(lái)的工作必定是不會(huì)差的。

健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代健康管理理論，技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，具備現(xiàn)代健康理念與健康管理特長(zhǎng)，了解衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方向和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本規(guī)律，掌握健康服務(wù)技能，在衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、高校、科研機(jī)構(gòu)、體檢機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、商業(yè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、健康管理咨詢機(jī)構(gòu)、健康體檢中心、及各類企事業(yè)單位從事健康管理、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康營(yíng)銷的健康管理服務(wù)第一線應(yīng)用型高級(jí)人才。

主干課程：健康管理學(xué)概論、人體結(jié)構(gòu)與功能、健康評(píng)估、疾病概要、中醫(yī)養(yǎng)生、健康教育與健康促進(jìn)、慢性病管理、健康監(jiān)測(cè)技術(shù)、健康管理實(shí)用技術(shù)、健康保險(xiǎn)與營(yíng)銷等課程。

就業(yè)面向：1、主要崗位：醫(yī)療服務(wù)、健康體檢、健康保險(xiǎn)、健康管理中心等機(jī)構(gòu)從事健康監(jiān)測(cè)、健康教育、健康管理等工作;2、其他崗位：體育健身、母嬰服務(wù)、中醫(yī)養(yǎng)生、養(yǎng)老等大健康產(chǎn)業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理等工作。

生物制藥技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是為醫(yī)藥工業(yè)部門培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有大學(xué)專科畢業(yè)水平，掌握制藥工藝基礎(chǔ)理論，熟悉生物制藥生產(chǎn)工藝及機(jī)械設(shè)備，能進(jìn)行原料及產(chǎn)品的基本分析檢驗(yàn)，具備藥品市場(chǎng)營(yíng)銷策劃能力，既懂生產(chǎn)技術(shù)又熟悉營(yíng)銷業(yè)務(wù)的應(yīng)用型、操作型、復(fù)合型高等職業(yè)技術(shù)人才。

主干課程：有機(jī)化學(xué)、藥物分析、生物與生物化學(xué)、微生物與生產(chǎn)菌種選育技術(shù)及技能實(shí)訓(xùn)、生物工程概論、生物藥物學(xué)基礎(chǔ)、生物制藥設(shè)備、生物藥物分離技術(shù)、發(fā)酵制藥技術(shù)及技能實(shí)訓(xùn)等課程。

就業(yè)面向：1、主要崗位：生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、生物藥物生產(chǎn)企業(yè)從事技術(shù)操作，包括菌種培育，微生物發(fā)酵，單克隆抗體藥物制備，細(xì)胞工程、基因工程制藥，生物藥品制劑等工作;2、其他崗位：生物藥物質(zhì)量檢驗(yàn)，藥品營(yíng)銷企業(yè)的生物藥品營(yíng)銷、生物藥品貯藏，食品行業(yè)生物技術(shù)生產(chǎn)、檢驗(yàn)、營(yíng)銷等工作。

現(xiàn)在衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)是十分豐富的，同學(xué)們有了更多的選擇，在專業(yè)選擇上還是不確定的話，也可以在招生期間內(nèi)在家長(zhǎng)的陪同下前往學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀，有什么招生相關(guān)的問(wèn)題也可以直接咨詢?cè)谛５恼猩k的值班老師，相信對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是十分有幫助的。