初中畢業(yè)能學(xué)涉外護(hù)理嗎

其實(shí)很多時(shí)候初中畢業(yè)的同學(xué)往往不知道要選擇什么專(zhuān)業(yè)，不知道熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)能不能招生他們，等各種問(wèn)題困擾著他們，同學(xué)們要學(xué)會(huì)嘗試，你們都不嘗試這么知道行不行呢?而且現(xiàn)在涉外護(hù)理雖熱門(mén)但是它對(duì)招生是沒(méi)有苛刻的要求的，那么下面小編就帶著大家去了解一下涉外護(hù)理。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹

創(chuàng)辦于2006年涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)是我院最具有朝氣和競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)之一，她有一支由護(hù)理團(tuán)隊(duì)、外教團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程聯(lián)合團(tuán)隊(duì)組成的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，其中副教授以上職稱(chēng)教師7名，“雙師型”教師達(dá)70.58%，專(zhuān)業(yè)教師100%取得碩士及以上學(xué)位。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

隨著國(guó)家的發(fā)展和對(duì)外交流的需要，具有良好的外語(yǔ)應(yīng)用能力和護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能的涉外護(hù)理人才成為護(hù)理人才市場(chǎng)的新焦點(diǎn)。我們通過(guò)全天候國(guó)際護(hù)理案例教學(xué)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)、通識(shí)課程體系、Seminar交互式學(xué)習(xí)小組、評(píng)判性思維訓(xùn)練室等教學(xué)資源和學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生成為具有護(hù)理職業(yè)能力和雙語(yǔ)交流能力，具有人文關(guān)懷意識(shí)和多元文化素養(yǎng)，掌握護(hù)理行業(yè)國(guó)際通用技術(shù)與工作方法的高素質(zhì)技能型國(guó)際化護(hù)理人才。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要課程

大學(xué)英語(yǔ)、雅思(聽(tīng)/說(shuō)/讀/寫(xiě))、英語(yǔ)國(guó)家概況、基礎(chǔ)護(hù)理(雙語(yǔ))、成人護(hù)理(雙語(yǔ))、母嬰護(hù)理(雙語(yǔ))、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、多元文化護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理等。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、涉外醫(yī)療機(jī)構(gòu)、國(guó)際健康產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、境外醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事護(hù)理及相關(guān)工作。