面臨著畢業(yè)季，很多的同學(xué)可能會因為成績而沒有辦法就讀自己理想的高中，其實同學(xué)們也是不用灰心，現(xiàn)在報讀建筑學(xué)校也是不錯的選擇，但是很多的學(xué)生和家長在選擇專業(yè)的時候難免會很迷茫，不知道怎么去選擇，那么可以根據(jù)自己的興趣來選擇出適合你們自己的專業(yè)，重慶建筑 學(xué)校有什么專業(yè)適合女生?跟著我一起來看一下吧。

建筑學(xué)專業(yè)前景如何?

一般來說，建筑類的專業(yè)是以學(xué)習(xí)如何設(shè)計建筑為主，同時學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程，簡單點說就是根據(jù)對某個場地的分析，再搭配客戶的要求，建筑的類型，筑建造所用的技術(shù)及材料等，對建筑物從平面，外觀立面及其內(nèi)外部空間進行從無到有的設(shè)計。

建筑行的存在是人民生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一，和鋼鐵工，汽車工并列為國民經(jīng)濟的三大支柱，與之有關(guān)的專業(yè)有著很強的應(yīng)用性，其發(fā)展前景自然不可小覷。

推薦專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

該專業(yè)要求具有扎實的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、基本技能及一定的創(chuàng)造能力，能夠運用裝修專業(yè)知識和計算機技術(shù)解決工程實際問題，能從事住宅設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、給排水、強電弱電設(shè)計;裝飾施工及工程項目管理;工程監(jiān)理、工程項目技術(shù)咨詢服務(wù)等裝修行業(yè)應(yīng)用技術(shù)及裝修行業(yè)管理崗位相關(guān)領(lǐng)域工作的專門人才。

主要課程

透視學(xué)、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、圖形圖像處理、3DSMAX應(yīng)用、AUTOCAD、建筑制圖、材料與工程預(yù)算、室內(nèi)設(shè)計鋼筆淡彩、室內(nèi)陳設(shè)與燈光設(shè)計、裝修構(gòu)造與施工、Lights cape應(yīng)用、展示設(shè)計、酒店室內(nèi)裝修設(shè)計、家庭裝修設(shè)計、現(xiàn)代公共空間設(shè)計、模型設(shè)計、室內(nèi)漫游動畫設(shè)計等。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)要求具有扎實的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、基本技能及一定的創(chuàng)造能力，能夠運用裝修專業(yè)知識和計算機技術(shù)解決工程實際問題，能從事住宅設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、給排水、強電弱電設(shè)計;裝飾施工及工程項目管理;工程監(jiān)理、工程項目技術(shù)咨詢服務(wù)等裝修行業(yè)應(yīng)用技術(shù)及裝修行業(yè)管理崗位相關(guān)領(lǐng)域工作的專門人才。

就業(yè)前景

室內(nèi)設(shè)計是以人在室內(nèi)空間的行為活動為基礎(chǔ)的。平面布置應(yīng)根據(jù)對空間的使用要求，按照人在空間內(nèi)的行為模式作出安排。居住建筑的平面布置因使用者的組成、年齡、文化、習(xí)俗、愛好等不同而異;公共建筑還取決于經(jīng)營管理、人流活動、社會心理和使用方法。

空間的豐富多彩，是建筑區(qū)別于其他藝術(shù)形式的主要特征之一。人們在建筑內(nèi)部空間，處于被“籠罩”狀態(tài)，因此空間的比例、尺度和人與外界的關(guān)系對人的心理有很大影響。中世紀哥特式大教堂的廳堂跨度較小，而高度和進深很大，高聳的體量造成強烈的宗教肅穆氣氛。

現(xiàn)代室內(nèi)空間的比例、尺度則常?？紤]與人的親切關(guān)系，往往借助抬高或降低頂棚和地面，或采用隔墻、家具、綠化、水面等的分隔，來改變空間的比例、尺度，從而滿足不同的功能需要，或組織成開、合、斷續(xù)等空間形式，并通過色彩、光照和質(zhì)感的諧調(diào)或?qū)Ρ?，取得不同的環(huán)境氛圍和心理效果。

隨著社會分工的發(fā)展和生活水平的提高，已經(jīng)出現(xiàn)了專業(yè)的家具設(shè)計師。在室內(nèi)常利用壁紙、地毽、窗簾的圖案作裝飾，在有些公共建筑內(nèi)還往往用符號、文字、圖形來引人注目和誘導(dǎo)人流。藝術(shù)陳設(shè)品包括墻上的圖片、畫框、裝飾品、鐘以及各種壁掛和桌上的花瓶、古董等，應(yīng)根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的整體效果考慮。在設(shè)計時不但要決定藝術(shù)品的造型和放置位置，還應(yīng)對它的主題和表現(xiàn)手法提出具體要求，以反映空間的個性和氣氛，或起畫龍點睛的作用。

室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的形成，是不同的時代思潮和地區(qū)特點，通過創(chuàng)作構(gòu)思和表現(xiàn)，逐漸發(fā)展成為具有代表性的室內(nèi)設(shè)計形式。一種典型風(fēng)格的形式，通常是和當?shù)氐娜宋囊蛩睾妥匀粭l件密切相關(guān)，又需有創(chuàng)作中的構(gòu)思和造型的特點。形成風(fēng)格的外在和內(nèi)在因素。風(fēng)格雖然表現(xiàn)于形式，但風(fēng)格具有藝術(shù)、文化、社會發(fā)展等深刻的內(nèi)涵;從這一深層含義來說，風(fēng)格又不停留或等同于形式。室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格主要可分為：傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、及混合型風(fēng)格等。

推薦專業(yè)：園林工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

畢業(yè)生主要面向各級城市建設(shè)部門、園林管理部門、園林綠化工程公司、園林景觀設(shè)計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、城市公園和風(fēng)景區(qū)、園林苗圃等相關(guān)企事業(yè)單位，從事園林工程設(shè)計、園林工程施工、園林工程施工組織與管理、園林植物栽培與養(yǎng)護、園林工程監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營與管理等相關(guān)技術(shù)工作。

主要課程

園林樹木及栽培養(yǎng)護、花卉生產(chǎn)技術(shù)、花藝設(shè)計與制作、園林植物病蟲害防治技術(shù)、測量、園林設(shè)計初步、植物景觀設(shè)計與施工、綠化工程施工管理、計算機輔助設(shè)計、綠化工程概預(yù)算、設(shè)施園藝、盆景生產(chǎn)技術(shù)、市場營銷等。

培養(yǎng)目標

園林工程技術(shù)專業(yè)主要面向園林相關(guān)企、事業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，培養(yǎng)能從事園林工程設(shè)計、園林工程施工、園林工程施工組織與管理、園林工程招投標、預(yù)決算、園林綠地養(yǎng)護、園林規(guī)劃設(shè)計、園林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營和室內(nèi)植物裝飾等工作，具有良好的職業(yè)道德、具備較強專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的素質(zhì)好、理論實、能力強并具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向園林工程企業(yè)、苗木生產(chǎn)企業(yè)、城市公園、森林公園、房地產(chǎn)開發(fā)公司、物業(yè)公司以及各工礦企業(yè)、機關(guān)學(xué)校醫(yī)院和居住小區(qū)的園林綠化部門等，從事中小型園林綠地規(guī)劃設(shè)計、施工管理、技術(shù)負責(zé)、施工監(jiān)理以及園林營銷等工作。修業(yè)年限三年，優(yōu)秀畢業(yè)生可通過專升本考試升入本科專業(yè)學(xué)習(xí)。

建筑專業(yè)一直是比較受歡迎的，有很多同學(xué)畢業(yè)之后都想學(xué)習(xí)建筑專業(yè)，因為在畢業(yè)之后的工作都是和建筑相關(guān)的，工資待遇都是非常好的，而且是非常具有穩(wěn)定性的，很多人都覺得建筑專業(yè)不適合女生就讀，但我認為專業(yè)不分性別，只要你對這個專業(yè)感興趣能堅持學(xué)下去，女生也是可以讀建筑專業(yè)的。