藝術(shù)教育適合女生學嗎?這是很多就讀藝術(shù)教育專業(yè)女生家長心里的疑問。其實相較于男生而言，女生更加適合學習藝術(shù)教育專業(yè)，藝術(shù)教育的課程包括了各種各樣的藝術(shù)類的課程，女生天生就比男生擁有更多的藝術(shù)天賦，這樣的課程更加適合女生。接下來有我為大家介紹一下藝術(shù)教育專業(yè)的情況。

專業(yè)介紹

藝術(shù)教育是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展。藝術(shù)教育即是感性學科，又是人文學科，它著眼于情，關(guān)乎著美，直抵人的五官感覺;它以美啟真，以美儲善，在生動形象鮮明直觀的藝術(shù)呈現(xiàn)中展現(xiàn)善良美好的情感。因而，它是真善美聯(lián)結(jié)的紐帶，也是真善美統(tǒng)一的橋梁。藝術(shù)教育與著眼于知、關(guān)乎著真的科學教育及著眼于意、關(guān)乎著善的倫理教育共同構(gòu)成了以發(fā)展人的知情意實現(xiàn)人類真善美理想的教育的組成部分。藝術(shù)教育專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識和美術(shù)、音樂、舞蹈的基本理論、基本知識和基本技能，能從事學校的藝術(shù)教育教學、訓練、競賽工作，并能從事學校藝術(shù)科學研究工作、學校藝術(shù)管理工作及社會藝術(shù)指導等工作一專多能的復合型藝術(shù)教育專業(yè)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人 才，為學前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。

主干課程

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，并具有先進教育理念、綜合藝術(shù)特長的人才，為學前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。

主要專業(yè)課有：哲學與兒童、美學概論、教育概論、教育史、藝術(shù)概論、藝術(shù)教育概論、普通心理學、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育科學研究方法、學前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)康復與治療、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、即興彈唱基礎(chǔ)、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、音樂名作鑒賞、歌劇鑒賞、現(xiàn)代流行音樂鑒賞、東方音樂概論、中外器樂學、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、電腦音樂制作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、油畫寫生、速寫、國畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計、實用美術(shù)與設(shè)計、手工藝術(shù)、兒童電腦繪畫、藝術(shù)專業(yè)外語(音樂、美術(shù))、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育等。

就業(yè)方向

藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理 論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論。畢業(yè)生適宜從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練工作。藝術(shù)教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學校從事藝術(shù)訓練工作。擔任美術(shù)老師、課程顧問、鋼琴教師、平面設(shè)計、平面設(shè)計師、幼兒教師、美術(shù)教師、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、淘寶美工、平面設(shè)計實習生、平面設(shè)計強化實訓進修、廣告設(shè)計學徒、世界名表銷售導購、少兒美術(shù)教師、早教老師等崗位工作。

通過了解，學生家長應(yīng)該知道藝術(shù)教育的情況了，其實只要學生真心喜愛藝術(shù)教育這個專業(yè)，愿意為藝術(shù)教育行業(yè)貢獻一份自己的力量，就讀藝術(shù)教育專業(yè)也是一個不錯的選擇。特藝術(shù)教育是一個受人尊敬的行業(yè)，學生在校期間應(yīng)努力學習，掌握專業(yè)知識，能在將來的事業(yè)中學以致用!