成都哪些鐵路學校好?同學們對于好學校的定義是什么呢?應該都是就業(yè)情況好就算是好學校吧。其實現(xiàn)在的鐵路學校對于就業(yè)方面都是有一定的保障的，因為學校的實訓設備都是比較齊全的，而且學校的師資力量還是比較強大，主要也是以學習鐵路知識為主，所以相對來說都是比較不錯的學校，但具體要選擇哪一所還是得看同學們自己的需求。

四川交通運輸職業(yè)學校

培養(yǎng)模式

學校不斷加強內涵建設，注重培養(yǎng)學生的動手能力和綜合素質，構建了“人才培養(yǎng)具有交通特色、實訓環(huán)境具有車間特色、校園文化具有企業(yè)特色”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。

學校現(xiàn)與上海通用、東風日產(chǎn)、四川路橋等60多家企業(yè)進行校企深度合作，校企合作專業(yè)覆蓋率100%，校企合作共建校內實訓基地18個，其中國家級汽車實訓基地1個、省級道橋實訓基地1個、國家一類駕校1所。學校與四川交通職業(yè)技術學院共建共享實訓資源，共享教學儀器設備總值達1.4億元，與寶馬、豐田、奧迪、大眾、中興、成都地鐵、新加坡葉水物流等國內外知名企業(yè)共建了培訓中心和訂單培訓基地，教學實習設備設施總體水平處于省內中等職業(yè)學校前列。

教學成果

學校搭建了中高職銜接立交橋。在校生可以參加對口高職高考和高職單獨招生考試，升入高職學院學習，也可套讀重慶交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川交通職業(yè)技術學院的函授或自考。近三年，中職畢業(yè)生取得大專學歷的比例高達70%，社會競爭力顯著增強。

辦學特色

學校辦學特色突出，業(yè)績顯著。近五年，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上，先后榮獲四川省最佳文明單位、四川省技能人才培育突出貢獻獎、四川省藏區(qū)免費中等職業(yè)教育工作先進集體等10余項榮譽稱號，中央電視臺、四川電視臺、中國教育報、四川日報等媒體多次報道。

“歷久彌新，傳承而行”。經(jīng)過五十八年的建設與發(fā)展，積累了深厚的辦學底蘊。學校秉承“立德尚學、強技礪能”的校訓，立足四川交通運輸發(fā)展需求，創(chuàng)新辦學體制，不斷提高教學質量，人才培養(yǎng)質量逐步提高，逐步發(fā)展成為一所基礎堅實、實力雄厚、特色鮮明、居于西部一流水平、在國內同行業(yè)內有較大影響的職業(yè)學校，先后為交通運輸行業(yè)培養(yǎng)了10萬余名高素質技術工人，為四川現(xiàn)代綜合交通運輸體系建設提供了強勁的人力資源支撐。

成都城市建設技工學校

教學條件

學校有網(wǎng)絡暢通的計算機室、多媒體室、語音室、形體室、語音室、圖書館，師資雄厚、教風優(yōu)良、學風濃厚，為莘莘學子創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和條件，由于設備齊全教師技術精湛，前來就讀的學生有良好的學習條件并通過自身努力，能學到實用的專業(yè)技能，學生畢業(yè)后由學校百分之百推薦就業(yè)，我校與30多家世界500強大、中型企事業(yè)單位簽訂委托培養(yǎng)、定單培養(yǎng)協(xié)議書，為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建優(yōu)勢平臺。

合作學校

學校已與四川省內三十多所高校建立了合作關系，是電子科大、西南交大、四川師范大學、四川大學、成都大學、西南石油大學、西華大學、成都理工大學等計算機相關院系的校外實習基地，為3000余名IT專業(yè)大學生提供了軟件開發(fā)、信息安全、網(wǎng)絡技術、高級系統(tǒng)管理、電子商務等方面的畢業(yè)實習實訓基地，在大學生從高校畢業(yè)到高薪企業(yè)就業(yè)之間搭建了良好的過渡橋梁。

合作企業(yè)

與四川300多家雙軟認證軟件企業(yè)、200多家系統(tǒng)集成企業(yè)和60多家信息安全企業(yè)緊密聯(lián)系，能更直接的將企業(yè)的人才需求傳遞到人才培養(yǎng)過程中，在技能和職業(yè)素質方面更好地滿足企業(yè)的要求，培養(yǎng)出真正適合企業(yè)、了解高薪企業(yè)文化和管理機制、掌握先進技術的優(yōu)秀人才。

師資力量

四川省城市建設學校占地38畝，教職工80余人，擁有一支年齡結構合理、經(jīng)驗豐富的師資隊伍。開辦有建筑學、工業(yè)與民用建筑、建筑經(jīng)濟、城鎮(zhèn)建設、建筑財會與工程預算、建筑裝飾工程等近10個專業(yè)。

還開辦有建設類各種短期培訓班、主管建設的縣局長班。學校在1984~2001年共計17余年來，為國家培養(yǎng)各類建設人才一萬余名。學校被評為四川省建設系統(tǒng)教育先進單位、先進職工之家、成都市愛國衛(wèi)生先進單位。

其實對于剛畢業(yè)的同學們來說到一個新的環(huán)境學習新的知識，接受的速度肯定要慢一點，這是正常現(xiàn)象，同學們積極調整就可以了，所以不用太過恐慌，學習是自己的事情，學好學壞的后果都是由自己來承擔，所以大家只要發(fā)現(xiàn)自己學習狀態(tài)不好了，就要學會自己調整。