安徽哪個(gè)汽修學(xué)校好?隨著汽車(chē)行業(yè)向著高精尖產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)在的汽修行業(yè)也不再只是單純的體力勞動(dòng)，而是靠先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。所以現(xiàn)在所需要的汽修類(lèi)的人才更多的是一些專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，所以想要學(xué)好這類(lèi)專(zhuān)業(yè)就要選擇更專(zhuān)業(yè)的汽修學(xué)校，這樣的學(xué)校才是最好的學(xué)校。

安徽理工技師學(xué)院

辦學(xué)理念

學(xué)院的辦學(xué)理念定位是“培養(yǎng)把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”。學(xué)院堅(jiān)持“校企合作，訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的互利共贏;堅(jiān)持“工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，突出就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化以學(xué)生職業(yè)能力為核心的職業(yè)技能訓(xùn)練。

教學(xué)上，學(xué)院堅(jiān)持深化課程改革，壓縮理論課程學(xué)時(shí)，加大專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，突出關(guān)鍵技能的訓(xùn)練與養(yǎng)成，努力做到“課程與崗位零對(duì)接”，積極構(gòu)建“職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程體系”。

學(xué)院廣泛推行“一體化”教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒、教室與實(shí)習(xí)車(chē)間、理論與實(shí)踐的“四合一”，體現(xiàn)了教師、教學(xué)場(chǎng)所、教材 “三個(gè)一體化”，新建了“校企一體化”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院建立健全了校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行和企業(yè)接納學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度，讓學(xué)生融進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和現(xiàn)場(chǎng)管理中，盡最大程度提升學(xué)生的技術(shù)技能水平和綜合素質(zhì)。

校企合作

學(xué)院牢固樹(shù)立依托行業(yè)企業(yè)的辦學(xué)思想，積極深化校企合作。學(xué)院秉持“五實(shí)(實(shí)學(xué)、實(shí)用、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐)三技(技術(shù)、技能、技巧)”的辦學(xué)理念，確立了“為企業(yè)(行業(yè))培養(yǎng)兵頭將尾、能工巧匠，使學(xué)生成為好工人、好技師、好班長(zhǎng)、好隊(duì)長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

近年來(lái)，學(xué)校先后向省內(nèi)能源企業(yè)及合作企業(yè)輸送畢業(yè)生10000余名;畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率始終保持在98%以上。多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入了大型企業(yè)就業(yè)，工作穩(wěn)定，待遇高。很多畢業(yè)生已成為企業(yè)的技術(shù)骨干，畢業(yè)生的嫻熟的技能、良好的素養(yǎng)等得到了企業(yè)的廣泛認(rèn)可。

新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握新能源汽車(chē)維修和維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，具備新能源汽車(chē)維護(hù)、保養(yǎng)、調(diào)試及安裝的能力，面向新能源汽車(chē)整車(chē)、典型部件及售后等行業(yè)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事新能源汽車(chē)及典型零部件的調(diào)試、安裝、維護(hù)保養(yǎng)等工作的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、課程體系

電動(dòng)汽車(chē)原理與檢修、動(dòng)力電池與驅(qū)動(dòng)電機(jī)、汽車(chē)新能源與節(jié)能技術(shù)、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與檢修、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車(chē)使用性能與檢測(cè)、汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠、電工電子技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)等。

三、就業(yè)方向

在新能源汽車(chē)整車(chē)企業(yè)從事整車(chē)的裝配、調(diào)試、質(zhì)量檢測(cè)工作，在新能源汽車(chē)關(guān)鍵零部件生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品助理研發(fā)、性能測(cè)試以及售后技術(shù)服務(wù)等工作，在質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)從事新能源汽車(chē)電子產(chǎn)品檢測(cè)、性能鑒定、可靠性試驗(yàn)等技術(shù)工作。

新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景光明。當(dāng)前，我國(guó)正在貫徹“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”的發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家對(duì)新能源汽車(chē)實(shí)施重點(diǎn)扶持政策。目前國(guó)家財(cái)政扶持節(jié)能減排，促進(jìn)了新能源產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展，并且已成為新一輪汽車(chē)促銷(xiāo)的亮點(diǎn)。

隨著油價(jià)不斷攀升，能源與環(huán)保問(wèn)題日益突出，新能源汽車(chē)無(wú)疑會(huì)成為未來(lái)汽車(chē)的發(fā)展方向。因此，新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的人才定然是未來(lái)的稀缺人才。

我校采用校企融合方案，不僅常年從企業(yè)邀請(qǐng)長(zhǎng)期工作在生產(chǎn)一線高技能人才做為我校的實(shí)踐教師， 并且讓學(xué)員在校期間能夠有效融入到企業(yè)一線生產(chǎn)崗位上真槍實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，為培訓(xùn)一流實(shí)用性人才打下基礎(chǔ)。

學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，可以選擇更多的學(xué)校進(jìn)行比較，然后選擇，因?yàn)閼{借一所學(xué)校的信息你是不能分辨出這所學(xué)校的好壞的，所以多對(duì)比幾家才更好，大家也不要嫌麻煩，因?yàn)檫@是你以后學(xué)習(xí)與生活的地方，那當(dāng)然是要各方面都滿(mǎn)意才好，而且要學(xué)到東西的學(xué)校才是好的學(xué)校。