近年來很多學生在初中畢業(yè)之后都會選擇職教或中職院校，選擇自己喜歡的專業(yè)。教育行業(yè)的發(fā)展，很多學生都在選擇教育技術(shù)學專業(yè)，但有很多的學生家長會有這樣的擔心，學生畢竟年齡還小，能不能跟上專業(yè)課程，學起來會不會很困難。那么初中畢業(yè)能學教育技術(shù)學嗎?初中生如果真心喜愛這個專業(yè)，那學這個專業(yè)肯定沒有問題。下面有我為大家介紹一下教育技術(shù)學專業(yè)的情況吧。

專業(yè)介紹

教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術(shù)學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術(shù)教育應用方面的基本能力。

主干課程

教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡教育應用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學。

學科性質(zhì)

對于教育技術(shù)學的歸屬問題，國內(nèi)外教育學術(shù)界一直存在著不同的看法。我國教育技術(shù)學專家何克抗教授認為：

1. 教育技術(shù)是教育科學領(lǐng)域的一門新興的二級分支學科，是連接教育科學理論與教育教學實踐的橋梁。

2. 教育技術(shù)學是教育研究中的技術(shù)學層次的學科。

3. 教育技術(shù)學是具有方法論性質(zhì)的學科

4. 此外，教育技術(shù)學還具有明顯的應用性學科和綜合性學科的特點。

通過了解，相信各位初中畢業(yè)生都已認識打教育技術(shù)學的情況了，教育技術(shù)學專業(yè)畢業(yè)的學生將來不僅可以從事教育工作，還可以在各類電臺、網(wǎng)絡公司以及軟件開發(fā)等工作，就業(yè)方向十分廣闊。希望就讀教育技術(shù)學專業(yè)的學生都能認真學習，掌握專業(yè)知識，在未來的事業(yè)中發(fā)光發(fā)彩!