中專學(xué)校學(xué)什么專業(yè)有前途?中專學(xué)校是文化知識薄弱的同學(xué)的一個跳板，每一個沒有考上高中的同學(xué)都應(yīng)該把握好這個跳板，他能給你提供既學(xué)習(xí)技術(shù)又提升學(xué)歷的機(jī)會。很多同學(xué)為沒有考上高中而懊惱，其實已經(jīng)過去的事情我們應(yīng)該往前看，珍惜當(dāng)下的選擇機(jī)會。

?？h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2360人，40個教學(xué)班。教職工208人，其中專任教師182人，雙師型教師36人，中青年骨干教師 25 人，中學(xué)高級職稱教師56人，中學(xué)中級職稱教師76人。2013年學(xué)?；I措資金400萬元改善辦學(xué)條件，完善各個專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)施。

?？h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

浚縣職業(yè)中專(原?？h職業(yè)高中)創(chuàng)建于1986年， 2006年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)更名為?？h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2008年被教育部認(rèn)定為國家級重點職業(yè)中專。學(xué)校校園占地面積22畝，實驗實習(xí)場地240畝，校園建筑面積2.2萬平方米，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)5 余萬冊。學(xué)校開設(shè)：計算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、農(nóng)村電氣技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、美術(shù)繪畫等專業(yè);其中計算機(jī)應(yīng)用和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為重點專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)為特色專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2360人，40個教學(xué)班。教職工180人，其中專任教師168人，雙師型教師36人，中青年骨干教師 25 人，中學(xué)高級職稱教師56人，中學(xué)中級職稱教師76人。2013年學(xué)?；I措資金400萬元改善辦學(xué)條件，完善各個專業(yè)實訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)施。2016年學(xué)校投資160萬元，進(jìn)行了數(shù)字化校園項目建設(shè)，初步實現(xiàn)了教學(xué)資源信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。雄厚的師資和先進(jìn)的辦學(xué)條件為學(xué)生成才提供了可靠保障。

學(xué)校實行封閉式公寓化管理，以"成就天下學(xué)子職業(yè)夢想，提升終身競爭力"為使命，推行專業(yè)知識教育、專業(yè)技能教育、技術(shù)創(chuàng)新教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，四育并重的教育模式。致力培養(yǎng)"寬基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、善創(chuàng)新、高素質(zhì)"一專多能的復(fù)合型人才。在全縣率先聘請鄭州伏龍芝企業(yè)管理咨詢有限公司加強(qiáng)學(xué)生德育管理，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)及學(xué)生特點，因材施教，教學(xué)成績優(yōu)異，師生多次在省、市專業(yè)技能大賽中獲獎，對口升學(xué)率達(dá)90%以上

同學(xué)們要知道，喜歡的專業(yè)和可以選擇的專業(yè)是否可以融合到一起，如果可以就選擇一個自己感興趣的專業(yè)，學(xué)習(xí)是一個熱情和堅持共存的事情。熱門的專業(yè)不一定是適合你的，你要選擇適合你自己的。這對自己的未來也是很好的!