西藏初中畢業(yè)生該選擇什么中專學校呢?因為每個學校都有自己的優(yōu)勢所在，也不是每個人對于學校的要求都是一樣的，所以這個問題還是需要大家認真的去了解過學校以后自己來判斷就是最好的。其實學校的判斷條件也就那幾個方面，比如學校的實訓設(shè)備、實習單位、以及學校的師資力量，從這幾個方面也能基本看出這個學校的教學質(zhì)量了。

拉薩市第一中等職業(yè)技術(shù)學校

拉薩市第一中等職業(yè)技術(shù)學校始建于2013年6月，為拉薩市人民政府直屬正縣級事業(yè)單位，內(nèi)設(shè)6個處室3個教學部，面向全區(qū)招生，辦學規(guī)模1500人。主要職責是圍繞凈土健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展人才培養(yǎng)、農(nóng)牧民培訓工作，負責全市凈土健康產(chǎn)品質(zhì)量安全的認證和檢測檢驗。

辦學歷史

拉薩市第一中等職業(yè)技術(shù)學校成立于2013年6月，是經(jīng)拉薩市人民政府批準的全日制公立普通中等職業(yè)學校，為拉薩市人民政府直屬正縣級事業(yè)單位。

學校堅持“立足拉薩，面向全區(qū)，服務(wù)‘凈土健康’產(chǎn)業(yè)”為宗旨，堅持“圍繞‘農(nóng)’字辦職教、聚焦‘藏’字出特色”辦學理念，耕耘凈土、以技立業(yè)，以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《西藏自治區(qū)人民政府關(guān)于貫徹國管院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的實施意見》《西藏自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2016-2020年)》為指導，

主動融入、參與自治區(qū)十大工程，主動與七大產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略對接，以立德樹人為根本，以擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為引導，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持，技術(shù)服務(wù)，為西藏脫貧攻堅、經(jīng)濟社會長足和展和社會長治久安提供保障。

學校占地1212畝，分兩期建設(shè)。一期投資5.7億元，建筑面積12.9萬平方米，建成有8棟專業(yè)教學樓、1棟公共教學樓、1棟公共實驗樓、1棟圖文信息中心樓等教學設(shè)施，建成1個標準運動場、籃球場等運動設(shè)施，建成10棟師生公寓、學生食堂等生活設(shè)施，辦學條件得到整體提升。

學校下設(shè)農(nóng)林牧漁、交通運輸與工程技術(shù)及輕紡食品與質(zhì)量檢驗3個教學部，開設(shè)27個中職專業(yè)，其中現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)，農(nóng)業(yè)機械運使用與維修、汽車運用與維修為我校品牌特色專業(yè)。

學校面向全自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生2800余人?，F(xiàn)有教職工390人，其中專任教師284人。教師隊伍當中高級講師16人，講師52人，助理講師54人;“雙師型”教師68人，占專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的47%。

學校連續(xù)五年通過教育質(zhì)量提升項目總投入近億元資金用于提升辦學條件。建有農(nóng)林、畜牧、食品、交通運輸8棟實踐教學樓，各類實驗室55個。

基礎(chǔ)設(shè)施

校內(nèi)實踐基地590畝，堅持實用、高效、科普、環(huán)保、循環(huán)建設(shè)理念，規(guī)劃建設(shè)融一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)于一體，融科研教學、實訓實踐、技能培訓、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)孵化于一體，兼具凈土健康知識科普、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光體驗、中小學生學農(nóng)勞動等用途的多功能校內(nèi)實踐基地。

學校高度重視校企合作，產(chǎn)教融合，分別與城關(guān)區(qū)高效奶牛養(yǎng)殖中心、曲水凈土健康產(chǎn)業(yè)園、拉薩城投公司、城關(guān)區(qū)凈土公司、曲水縣動物園等大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定的校區(qū)合作關(guān)系。

采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”方式，為學生提供人才多樣化成長途徑;通過建立市場對接服務(wù)機制，鼓勵學生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等手段，提升學生就業(yè)率、專業(yè)對口率和就業(yè)穩(wěn)定率。連續(xù)四年學生就業(yè)率都在93%以上(含升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè))。

辦學成果

合作辦學工作深入推進，分別與北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等院校建立良好的校際合作關(guān)系。充分發(fā)揮援建優(yōu)勢，引進先進的職業(yè)教育理念，著力提升我校專業(yè)建設(shè)能力、教學能力、管理能力，教師專業(yè)教學能力。

現(xiàn)有校級北京援藏干部1名，北京教育“組團式”援藏教師5名，今后我校將從深度和廣度兩方面充分借助北京援建力量，借鑒、消化、吸收北京先進職業(yè)教育理念，打造具有邊疆、民族特色的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展模式。

今后三到五年，拉薩市第一中等職業(yè)技術(shù)學校將按照自治區(qū)、拉薩市的發(fā)展定位，在校生規(guī)模將達到10000人、年培訓規(guī)模達到10000人次;“中高職一體化”辦學與凈土健康及相關(guān)產(chǎn)業(yè)深度融合，校企緊密合作的良性互動工作格式初步形成，凈土健康產(chǎn)教融合集團運行模式逐步完善。

學校將為西藏“生態(tài)屏障保護者、神圣國土守護者、幸福家園建設(shè)者”提供人才保障和智力支持。把學校建成“拉薩特色、區(qū)內(nèi)一流、西部領(lǐng)先”的“中高職一體化”高等職業(yè)院校。

西藏昌都市職業(yè)技術(shù)學校

學校簡介

西藏昌都職業(yè)技術(shù)學校位于距昌都地區(qū)14公里的昌都縣俄洛鎮(zhèn)，學校依山傍水，校園綠樹掩映，景色優(yōu)美，交通十分便利。是昌都地區(qū)集職業(yè)教育和高等教育為一體的、具有獨立招生能力的綜合職業(yè)技術(shù)學校，是西藏保留的重點中專之一，是國家“十五”重點投資建設(shè)的中專學校。

根據(jù)全區(qū)總體規(guī)劃，2010年學校軟硬件建設(shè)將達到高等職業(yè)院校標準。2021年11月23日，西藏昌都職業(yè)技術(shù)學校被教育部辦公廳認定為第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校。

硬件設(shè)施

學校占地246畝，現(xiàn)有建筑面積15427平方米;在上級的關(guān)懷下，學校已爭取到了立項資金3000萬，區(qū)計委已下?lián)?288萬的教學大樓和教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)資金。新建的教學樓面積達7280平方。

學校建有硬件設(shè)施較好、功能較齊的新教學大樓，還有歷年建設(shè)的電教樓、圖書樓、職教培訓大樓、多功能禮堂等教學建筑設(shè)施。擁有語音室、微機室、基教理化生實驗室等教育設(shè)施，有圖書資料約3萬余冊，有報刊雜志100多種。地區(qū)新近投入大量資金，建設(shè)了農(nóng)牧種植、養(yǎng)殖基地，購置了汽車摩托車農(nóng)機修理、藏醫(yī)獸醫(yī)衛(wèi)生護理、編織縫紉木工、民間繪畫民間手工藝等專業(yè)職教設(shè)備，具備了較高的職業(yè)教育辦學條件。

辦學方針

堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學方針，奉行“一切從實際出發(fā)，一切服務(wù)于學生、服務(wù)于三農(nóng)”的

辦學思想，注重對學生競爭意識、實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，堅定地把全面推進職業(yè)素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量放到首位，按照“升學有基礎(chǔ)、就業(yè)有技能”的目標組織教學。

師資力量

學?，F(xiàn)有專兼職教師76人，其中本科學歷58人，在讀研究生教師13人;中高級職稱教師18人。

辦學格局

學校已有職業(yè)中專部、中師部、普通高中部、成人教育部、師資培訓部五足鼎立的辦學格局。現(xiàn)有學生910名(長線班372人，培訓班538名);不包括與各縣聯(lián)合辦學1200余名學生;學校重視學生的個性化發(fā)展，僅在讀的初三特長班，辦班時32個學生，已送專業(yè)體育院校、藝術(shù)院校的就達 12人。

自2003年轉(zhuǎn)型以來，學校先后開辦種植、文秘、計算機等長線專業(yè)班;開辦工程監(jiān)理、廚師班、中小學校長培訓班、創(chuàng)業(yè)班、小水電管理班、家政服務(wù)班等短線專業(yè)班。培養(yǎng)培訓學員達500余人，受到了社會的重視和好評。

聯(lián)合辦學

區(qū)內(nèi)聯(lián)辦的有：西藏大學、西藏綜合職業(yè)教育學院;與國內(nèi)聯(lián)辦的：西南師范大學、四川師范學院、樂山師范學院、湖南吉首大學，正在洽談的有南京陸軍指揮學院;國際上還與新加坡的“澳洲理工學院”形成了聯(lián)合辦學協(xié)議，但西藏有反分裂的斗爭，正式工作尚未啟動。與本地區(qū)11縣設(shè)立了聯(lián)合辦學的職業(yè)技術(shù)教育分校。

學歷并不是衡量一個人的唯一標準，有些學生雖然因為中學的文化成績不佳，無法進入高中，但他們的內(nèi)心深處，卻是希望能夠?qū)W到更多的東西，為以后的工作做準備。這樣他們就會心甘情愿地去繼續(xù)讀下去，畢業(yè)生在選擇職業(yè)時，要仔細權(quán)衡自己的能力，同時也要對自己的職業(yè)有一個初步的了解，這樣才能做出明智的選擇。選擇好的學校，好的專業(yè)，會使你的學業(yè)更加順利。希望邦博爾小編介紹的一些信息能夠幫助到你。