近中專學(xué)校哪個(gè)好?近幾年就業(yè)環(huán)境不太景氣的情況下，同學(xué)們?cè)谶x擇中專學(xué)校時(shí)候更重視它的就業(yè)情況了，我們都知道初中生上中專學(xué)校的最終目的就是為了就業(yè)。同學(xué)們要及時(shí)結(jié)合自身的特點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)的需要，為自己設(shè)計(jì)最適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。找到適合自己的學(xué)校，讓自己達(dá)到新的高度，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

永德縣職業(yè)技術(shù)教育中心

學(xué)校簡(jiǎn)介

永德縣職業(yè)技術(shù)教育中心，這所承載著37萬永德人民的期望，歷經(jīng)27年的風(fēng)雨磨礪的省部級(jí)重點(diǎn)職中、省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校、省勞動(dòng)力技能就業(yè)培訓(xùn)基地、省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程永德教學(xué)站正以雄健的步伐昂首走在職業(yè)教育的大道上!這是一所集“專業(yè)技能培訓(xùn)、搭建高考平臺(tái)、高薪安置就業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生理想”為一體的職教中心。

2007年，中心通過了省部級(jí)重點(diǎn)職中的評(píng)估驗(yàn)收，2018年4月1日實(shí)現(xiàn)了從老校區(qū)到原老一中的搬遷。27年的風(fēng)雨征程，聰慧睿智的永德職教人在這里播種理想，耕耘希望，為千萬家庭的致富，為永德縣經(jīng)濟(jì)的振興發(fā)展，不畏艱難、開拓創(chuàng)新，用堅(jiān)實(shí)的腳印譜寫著“職業(yè)教育為人民、人民滿意職業(yè)教育”的華美篇章。

永德縣職業(yè)教育中心招生專業(yè)：茶葉生產(chǎn)與加工、煙草生產(chǎn)與加工、汽車運(yùn)用與維修、汽車整車與配件營銷、保安、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社會(huì)文化藝術(shù)、導(dǎo)游服務(wù)、會(huì)計(jì)。

茶學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

茶學(xué)主要研究農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、食品科學(xué)、茶科學(xué)、茶文化學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括茶樹栽培育種、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評(píng)檢驗(yàn)、茶的綜合利用和營銷、茶文化等，進(jìn)行茶葉的選種、加工、評(píng)級(jí)、貿(mào)易、茶文化的推廣等。例如：茶樹的培育與采摘，對(duì)茶葉進(jìn)行曬青、殺青、焙干等加工處理，對(duì)茶葉等級(jí)進(jìn)行審評(píng)鑒定，茶葉對(duì)外出口貿(mào)易，中國茶文化的宣傳推廣等。

茶學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

茶學(xué)畢業(yè)生還是有較廣闊的就業(yè)前景，但是存在的問題就是招聘者和求職者需求之間的矛盾，本科畢業(yè)生一般不愿意在門店上班，但許多茶企總部是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這就造成了一些畢業(yè)生在大城市里找不到自己想要的崗位，往往只能轉(zhuǎn)行，從事高薪的或者其他行業(yè)的文員或者銷售等崗位，

有的選擇去其他省市工作，因?yàn)橐恍┏鞘幸灿邢鄳?yīng)的茶公司，或者茶企分部，吸納優(yōu)秀茶學(xué)畢業(yè)生，滿足雙方的需求。

威信縣職業(yè)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

威信縣職業(yè)中學(xué)成立于1983年1月，威信縣委縣政府在2007年7月，將教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校進(jìn)行整合,重組成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、功能齊全的新型高級(jí)職業(yè)中學(xué)。規(guī)劃建設(shè)能容納3000名學(xué)生,60個(gè)班級(jí)的辦學(xué)實(shí)體。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以誠信和服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持教書與育人并重，技能與理論并重的指導(dǎo)思想,面向社會(huì)面向市場(chǎng)辦學(xué),辦人民滿意的教育。多年來贏得社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任，用人企業(yè)的贊譽(yù)。

就業(yè)保障

威信縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)堅(jiān)持走“校校聯(lián)合”、“校企聯(lián)合”之路，與昭通學(xué)院等高一級(jí)職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué),與蘇州(常熟) 精元電腦有限公司、“波司登、雪中飛”制衣有限公司、比亞迪(上海)股份有限公司等大中型知名品牌企業(yè)簽署校企合作協(xié)議書，聯(lián)合辦學(xué)。

就讀我校，學(xué)制三年,在校學(xué)習(xí)期間享受國家4000元的助學(xué)金，享受國家減免全部學(xué)費(fèi)，畢業(yè)時(shí)成績(jī)合格，發(fā)給職業(yè)高中畢業(yè)證書,學(xué)校推薦就業(yè)。學(xué)校設(shè)高考輔導(dǎo)班,參加高考，可升人職業(yè)院校學(xué)習(xí)。

威信縣職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場(chǎng)的需要。

主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。

主修課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

學(xué)校信息的分享就是這些，適合自己的學(xué)校就是最好的學(xué)校。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)教育逐漸走向了規(guī)?；?、系統(tǒng)化的發(fā)展，就讀中專會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。倘若分?jǐn)?shù)不是很理想，在中專學(xué)校就讀學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)也是一條可以快速適應(yīng)社會(huì)的道路。職業(yè)中學(xué)是專攻職業(yè)教育的學(xué)校，在專業(yè)技能培養(yǎng)這方面比較專業(yè)，感興趣的話可以了解更多的信息。