很多學(xué)生在上中專選專業(yè)的時(shí)候都比較糾結(jié)，這個(gè)專業(yè)不喜歡，那個(gè)專業(yè)不適合，其實(shí)選專業(yè)的時(shí)候我們不僅要看到缺點(diǎn)，更多的應(yīng)該是看到優(yōu)勢，客服劣勢，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，只看缺點(diǎn)是選不出來的;邦博爾小編認(rèn)為適合自己的專業(yè)是最好的，畢竟將來是要從事相關(guān)行業(yè)的工作，如果自己不喜歡的話，那也沒辦法好好學(xué)。

寧波建設(shè)工程學(xué)校

學(xué)校教職員工240余名，教師隊(duì)伍精良，高級職稱教師占40%，雙師型教師占專業(yè)教師的88%;市、縣名優(yōu)骨干教師25人，全國技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師14人。實(shí)施“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的教學(xué)策略，成績斐然，每年參賽獲獎(jiǎng)率達(dá)100%，其中23名學(xué)生獲得全國技能大賽一等獎(jiǎng)，38名學(xué)生因國賽獲獎(jiǎng)免試升入大學(xué)，學(xué)校也因此連續(xù)四年榮獲“寧波市技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

學(xué)校專業(yè)設(shè)施齊備，擁有21000平方米的專業(yè)實(shí)訓(xùn)場所，設(shè)備總值超過8000萬元，最大的智慧建筑實(shí)訓(xùn)中心包括裝配式實(shí)訓(xùn)室、建筑信息模型(BIM)實(shí)訓(xùn)室、VR體驗(yàn)室、盾構(gòu)“實(shí)景+虛擬仿真”實(shí)訓(xùn)室和工程造價(jià)電算訓(xùn)練室等現(xiàn)代建筑實(shí)訓(xùn)設(shè)備，同時(shí)還有3D導(dǎo)游講解實(shí)訓(xùn)室、標(biāo)準(zhǔn)畫室、動(dòng)漫制作室、平面設(shè)計(jì)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室等與專業(yè)相匹配的實(shí)訓(xùn)室，為專業(yè)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

富陽技工學(xué)校

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，是富陽區(qū)公辦全日制省級重點(diǎn)技工學(xué)校，是杭州輕工技師學(xué)院富陽分院、杭州市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、富陽區(qū)特種作業(yè)和特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)基地辦學(xué)歷史悠久，為每一位學(xué)生搭建展示自己特長和素養(yǎng)的舞臺(tái)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、職業(yè)理想、公民素養(yǎng)、工匠精神和健全人格。

學(xué)校開設(shè)五年一貫制高級工班，培養(yǎng)“高級技工+大專學(xué)歷”的高技能人才，依托“高端引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，技能本位”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持教改創(chuàng)新，重在突出技能教學(xué)，營造技能立身氛圍，發(fā)揮技能大師工作室引領(lǐng)作用，做強(qiáng)非遺傳承，打造專業(yè)品牌。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修是培養(yǎng)具有電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試與維修的能力，具有運(yùn)用可編程控制、觸摸屏技術(shù)、變頻器技術(shù)等改造、設(shè)計(jì)生產(chǎn)設(shè)備的綜合性技術(shù)技能人才。

現(xiàn)在的中專學(xué)校發(fā)展越來越好，辦學(xué)模式也越來越多，專業(yè)的教學(xué)模式也很新穎有趣，但是中專學(xué)校也是有要求的，同學(xué)們想要上一所好的中專學(xué)校的話，還是要努力學(xué)習(xí)，才能開啟一個(gè)新的階段，將來也才有升學(xué)的機(jī)會(huì)。