初中畢業(yè)可以學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嗎

初中畢業(yè)可以學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)嗎?可以的。隨著社會的進(jìn)步，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在很多的高校都有開設(shè)，有一些學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是招收初中畢業(yè)生的，并且計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一個應(yīng)用性的學(xué)科，不僅需要理論知識的支持，還與自己的動手能力有關(guān)，這樣學(xué)歷就是次要的因素了，關(guān)鍵是你在以后的日子里能夠好好的學(xué)習(xí)，為自己出去工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。那么，接下來我給大家列舉一些計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的概念介紹。

計算機(jī)產(chǎn)業(yè)

計算機(jī)產(chǎn)業(yè)包括兩大部門，即計算機(jī)制造業(yè)和計算機(jī)服務(wù)業(yè)。后者又稱為信息處理產(chǎn)業(yè)或信息服務(wù)業(yè)。計算機(jī)產(chǎn)業(yè)是一種省能源、省資源、附加價值高、知識和技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國防實(shí)力和社會進(jìn)步均有巨大影響。因此，不少國家采取促進(jìn)計算機(jī)產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達(dá)的政策。

計算機(jī)制造業(yè)包括生產(chǎn)各種計算機(jī)系統(tǒng)、外圍設(shè)備終端設(shè)備，以及有關(guān)裝置、元件、器件和材料的制造。計算機(jī)作為工業(yè)產(chǎn)品，要求產(chǎn)品有繼承性，有很高的性能-價格比和綜合性能。計算機(jī)的繼承性特別體現(xiàn)在軟件兼容性方面，這能使用戶和廠家把過去研制的軟件用在新產(chǎn)品上，使價格很高的軟件財富繼續(xù)發(fā)揮作用，減少用戶再次研制軟件的時間和費(fèi)用。提高性能-價格比是計算機(jī)產(chǎn)品更新的目標(biāo)和動力。

計算機(jī)制造業(yè)提供的計算機(jī)產(chǎn)品，一般僅包括硬件子系統(tǒng)和部分軟件子系統(tǒng)。通常，軟件子系統(tǒng)中缺少適應(yīng)各種特定應(yīng)用環(huán)境的應(yīng)用軟件。為了使計算機(jī)在特定環(huán)境中發(fā)揮效能，還需要設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)和研制應(yīng)用軟件此外，計算機(jī)的運(yùn)行和維護(hù)，需要有掌握專業(yè)知識的技術(shù)人員，這常常是一股用戶所作不到的。

針對這些社會需要，一些計算機(jī)制造廠家十分重視向用戶提供各種技術(shù)服務(wù)和銷售服務(wù)。一些獨(dú)立于計算機(jī)制造廠家的計算機(jī)服務(wù)機(jī)構(gòu)，也在50年代開始出現(xiàn)。到60年代末期，計算機(jī)服務(wù)業(yè)在世界范圍內(nèi)已形成為獨(dú)立的行業(yè)。

小編總結(jié)

了解了計算機(jī)這個在很多領(lǐng)域都有涉及的專業(yè)后，是不是更想付諸行動去學(xué)習(xí)，那么恭喜你，你將有一個選擇自己人生的權(quán)利，未來也許很漫長，但我們可以踏實(shí)的活在當(dāng)下，做好現(xiàn)在能做的事情，未來的結(jié)果就交給時間。