200分能上通信技術(shù)嗎

200分能上通信技術(shù)嗎?分數(shù)毫不影響你要讀的專業(yè)。在我們國家，整個教育體系都誤導了我們學習的正確方式，分數(shù)好像就是體現(xiàn)一個人能力的標準，可以一個人的能力是由多方面決定的，一個人考試分數(shù)不好，就不代表他其他方面也不能夠做好。那么，我們來了解下通信技術(shù)的就業(yè)優(yōu)勢。

通信技術(shù)的就業(yè)優(yōu)勢

隨著3G和4G通信的到來及未來通信的發(fā)展，通信技術(shù)人才的需求量越來越大。湖南信息職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)有通信技術(shù)專業(yè)，本專業(yè)主要面向通信產(chǎn)品及設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試、運行維護、故障分析及營銷與售后服務等崗位。合作企業(yè)主要有：“雙元制”校企合作企業(yè)、“訂單式校企合作企業(yè)”、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等10余家。

通信技術(shù)的就業(yè)崗位

以市場為導向，擴大學生就業(yè)為原則。主要包括以下幾個層面：

第一，加工制造。這主要是給各個通信電子產(chǎn)品制造企業(yè)培養(yǎng)一線懂技術(shù)、懂原理的高素質(zhì)技術(shù)型工人。我國精加工制造業(yè)質(zhì)量在世界水平中并不高，主要是因為我國一線工人的文化素質(zhì)偏低，只懂操作、不懂技術(shù)。所以，就此考慮這方面的就業(yè)前景最為看好。

第二，一般的管理人員。這個層次的人員是企事業(yè)或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網(wǎng)絡設(shè)備。這部分工作要求學生對通信基礎(chǔ)知識有較為深刻的理解，能獨立維修和管理設(shè)備。能給單位提供良好的通信技術(shù)支持。

第三，通信工程師。這個層次要求學生完全掌握通信基礎(chǔ)知識，對通信設(shè)備能安裝、調(diào)試、維護升級和改進。能參與設(shè)計和開發(fā)新型通信設(shè)備。了解本專業(yè)的發(fā)展前沿，具有一定的科學研究和實際工作能力。

小編總結(jié)

通信技術(shù)已滲透到教育的各個方面，使課堂教學發(fā)生了革命性變化，改變著教育的方法、方式以至內(nèi)容，轉(zhuǎn)變著人們的教育、教學觀念.面對這些變化，我們應抓住這一時機，適應現(xiàn)代的教育，跟上時代的步伐，把現(xiàn)代教育技術(shù)應用于教育教學之中，從而提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。