蘭州可以讀計算機(jī)學(xué)校的大專?在選擇就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的時候，可能有的同學(xué)看了計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的名稱，不是很愿意報考，但是在了解了該專業(yè)的就業(yè)前景，以及今后的發(fā)展情況之后，就會出現(xiàn)回心轉(zhuǎn)意的情況。所以在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，這個專業(yè)的就業(yè)率如何，畢業(yè)以后的就業(yè)如何，都是首先要考慮的。小編在此搜集了部分開設(shè)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)校資料，以供各位考生參考。

甘肅省財貿(mào)學(xué)校簡介

甘肅省財貿(mào)學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，設(shè)有會計電算化、市場營銷等10多個專業(yè)，是一所財經(jīng)類普通中專學(xué)校。

甘肅省財貿(mào)學(xué)?，F(xiàn)為省級和部級重點中專，目前還設(shè)有省電大甘肅省財貿(mào)學(xué)校直屬工作站和省電大職業(yè)技術(shù)學(xué)院文經(jīng)部，與電大合作開展高職教育。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)管理設(shè)備齊全，專業(yè)設(shè)置與市場接軌，學(xué)校普通中專現(xiàn)電大?？聘呗毎嘣O(shè)有5個專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有事業(yè)編制82人;學(xué)校擁有一支德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、符合現(xiàn)代職業(yè)教育需要的師資隊伍， 86%具有高、中級職稱，專業(yè)課教師占全部專任教師的78%。學(xué)校對學(xué)生就業(yè)工作非常重視，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好，學(xué)生遍布各行各業(yè)及沿海各地。目前各類在校生人數(shù)2000余人。

學(xué)校按照鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，以市場需求為導(dǎo)向，以教書育人為目的，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，突出財經(jīng)專業(yè)特色，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一專多能的實用人才。秉承“以人為本，注重能力，改革創(chuàng)新，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，在精與活之間找準(zhǔn)切入點，以合作共建為手段，探索構(gòu)架外向型辦學(xué)新格局，沿著“內(nèi)涵式、外聯(lián)型、特色化”辦學(xué)之路，已初步辦成中、高等職業(yè)教育并舉，學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育并重的特色職業(yè)學(xué)校。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院介紹

蘭州科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學(xué)校，由教育廳批準(zhǔn)成立，甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管，辦學(xué)采取軍隊院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月，經(jīng)省政府、省教育廳綜合評估，通過教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)層次升格為高等學(xué)歷教育，2014年納入國家普通高考招生計劃。

學(xué)院確立了“人文立教，內(nèi)涵立學(xué)”的辦學(xué)理念和“立德樹人，格致精業(yè)”的校訓(xùn)，形成了“風(fēng)清氣正，教學(xué)相長”的校風(fēng)，“有教無類，致知力行”的教風(fēng)和“學(xué)問思辯行”的學(xué)風(fēng)，緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院占地面積230畝，建筑總面積7.5萬多平方米。標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑運(yùn)動場、網(wǎng)球場、大學(xué)生活動中心等基礎(chǔ)設(shè)施完善;擁有現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車檢測與維修、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能焊接和老年康復(fù)等30多個校內(nèi)實踐教學(xué)基地，校內(nèi)實踐教學(xué)場所2.5萬平方米。依托省內(nèi)三甲醫(yī)院等行業(yè)企業(yè)建立了10多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。教學(xué)儀器設(shè)備總值8100多萬元。館藏紙質(zhì)圖書11.1萬冊，生均92冊。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院設(shè)有公共課教學(xué)部、醫(yī)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系4個教學(xué)單位，開設(shè)護(hù)理、數(shù)控技術(shù)等11個專業(yè)。在校生1206人，教職工133人，教師總數(shù)102人。其中專任教師95人，占教師總數(shù)的93%;校外兼課教師7人，占教師總數(shù)的7%;新專業(yè)儲備教師35人;中級以上職稱23人，占教師總數(shù)的24%;具有研究生學(xué)歷的教師14人，占教師總數(shù)的13.7%;聘請了20多名在護(hù)理學(xué)等領(lǐng)域具有卓越成就的專家學(xué)者任教，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到41%，師資力量雄厚。

以基本辦學(xué)條件更新升級為契機(jī)，依托整體接受原蘭州軍區(qū)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校全系統(tǒng)人體標(biāo)本，建成目前省內(nèi)高校館藏標(biāo)本最多、面積最大的人體生命科學(xué)館，規(guī)模與數(shù)量處于西北地區(qū)前列，是甘肅省唯一一個對外開放的生命科學(xué)教育培訓(xùn)基地和科普基地。

就眼前來說，學(xué)好什么技能，培養(yǎng)什么特長，考入什么高職院校，應(yīng)該是你們最切近的夢想!所以把握住眼前的機(jī)會，選擇自己想要就讀的專業(yè)和學(xué)校，進(jìn)一步提高自己的能力。