成都高中生讀移動(dòng)通信技術(shù)好嗎

成都高中生讀移動(dòng)通信技術(shù)好嗎?高中生讀移動(dòng)通信技術(shù)是十分不錯(cuò)的。高中畢業(yè)的同學(xué)首先是學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的，在創(chuàng)造性思維方面也是極具天賦和創(chuàng)造力的，而移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)又是一個(gè)十分火熱的專業(yè)，現(xiàn)在社會(huì)也是十分緊缺移動(dòng)通信技術(shù)人才，現(xiàn)在學(xué)習(xí)移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)可以說(shuō)是黃金時(shí)期，下面小編就為大家介紹一所移動(dòng)通信技術(shù)學(xué)校，以供大家參考了解。

電子科技大學(xué)簡(jiǎn)介

電子科技大學(xué)(University of Electronic Science and Technology of China)簡(jiǎn)稱“電子科大”，坐落于有“天府之國(guó)”之稱的成都市，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，兩電一郵成員，設(shè)有研究生院，是一所以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心、以工為主，理工滲透，理、工、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為“中國(guó)電子類院校的排頭兵”。

電子科技大學(xué)原名成都電訊工程學(xué)院，是1956年在周恩來(lái)總理的親自部署下，由交通大學(xué)(現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué))、南京工學(xué)院(現(xiàn)東南大學(xué))、華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工大學(xué))的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。1960年，被中共中央列為全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校;1961年，被中共中央確定為七所國(guó)防工業(yè)院校之一。1988年，更名為電子科技大學(xué)。1997年，被確定為國(guó)家首批“211工程”建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)。2000年，由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管。2001年，進(jìn)入國(guó)家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列。

根據(jù)2016年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤三個(gè)校區(qū)，占地面積5000余畝;設(shè)有24個(gè)學(xué)院(部)，59個(gè)本科專業(yè);有各類全日制在讀學(xué)生33000余人，其中博士、碩士研究生12000余人;有教職工3800余人，其中專任教師2100余人，教授445人。

移動(dòng)通信技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)厚、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高和具有國(guó)際視野的信息通信技術(shù)創(chuàng)新型人才。

要求學(xué)生掌握通信、網(wǎng)絡(luò)和信息感知和處理相關(guān)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)理論知識(shí)，具備通信電路與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力、計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)計(jì)應(yīng)用能力、信息分析與處理能力、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方面的綜合應(yīng)用能力，成為信息通信技術(shù)(ICT)領(lǐng)域的高級(jí)專門技術(shù)人才。

移動(dòng)通信技術(shù)培養(yǎng)條件

本專業(yè)依托于通信抗干擾技術(shù)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“光纖傳感與通信”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有通信與信息系統(tǒng)國(guó)家級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心，有一流的培養(yǎng)環(huán)境;擁有一支以中國(guó)工程院院士、全國(guó)教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家千人計(jì)劃專家等為首的一流師資隊(duì)伍，為一流的人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

移動(dòng)通信技術(shù)課程體系

本專業(yè)的課程體系包括通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、學(xué)科拓展課、專業(yè)核心課、個(gè)性化課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)五大部分，主要課程有：信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、交換原理、移動(dòng)通信系統(tǒng)、傳感原理與信息感知技術(shù)等

移動(dòng)通信技術(shù)畢業(yè)去向

通信工程專業(yè)畢業(yè)生多年來(lái)一直深受社會(huì)各界高度稱贊。近60%(2012年)的學(xué)生可繼續(xù)攻讀通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、光學(xué)工程與光通信等研究方向的研究生，或出國(guó)留學(xué)進(jìn)一步深造;其余學(xué)生進(jìn)入通信研發(fā)與生產(chǎn)、通信營(yíng)運(yùn)與管理、信息服務(wù)與終端開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與設(shè)計(jì)等通信與信息工程領(lǐng)域相關(guān)環(huán)節(jié)，從事產(chǎn)品研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理、技術(shù)支持等工作，成為高級(jí)技術(shù)人才。

小編總結(jié)

學(xué)校對(duì)外交流方面是做的很好的，這樣使有利于學(xué)生今后的工作和發(fā)展，讓學(xué)生在校也有很多得到鍛煉的機(jī)會(huì)，更大程度上提升學(xué)生的能力，如果還想了解更多相關(guān)信息，可以多瀏覽邦博爾網(wǎng)站。