成都應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)校好不好

現(xiàn)在我國(guó)電子類學(xué)校眾多，成都也很多，要想知道一個(gè)學(xué)校好不好，應(yīng)該從各個(gè)方面去分析與判斷，例如學(xué)校的辦學(xué)資歷、師資情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、以及合作單位、就業(yè)情況等等。那么應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)校到底好不好呢?應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是現(xiàn)在非?；馃岬膶I(yè)，以后的就業(yè)環(huán)境，薪資待遇都是非常不錯(cuò)的。下面小編為大家推薦一所比較好的院校，僅供大家參考。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

學(xué)院前身為1958年創(chuàng)建的四川省溫江農(nóng)業(yè)學(xué)校;1980年，學(xué)校被國(guó)家教委確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專”;1993年12月，四川省人民政府批準(zhǔn)學(xué)校為“省部級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校”;2002年4月22日，升格為成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院;2005年7月，成都畜牧獸醫(yī)學(xué)校和成都機(jī)電工程學(xué)校整體遷入學(xué)院;2014年，學(xué)院被評(píng)為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院共1051余畝(含彭州、青白江流轉(zhuǎn)土地和合作用地518畝)，校區(qū)占地441畝，建筑面積26萬(wàn)平米;設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，2 個(gè)部(思政與基礎(chǔ)教學(xué)部、中職部)，開(kāi)設(shè)?？茖I(yè)33個(gè)。圖書館藏書近20萬(wàn)種、55萬(wàn)余冊(cè);學(xué)院有教職工共543人，其中教授(研究員)有16人，副教授120人，碩士及以上學(xué)位182人，“雙師”素質(zhì)教師262人;有全日制在校高職生規(guī)模一萬(wàn)余人。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與調(diào)試、單片機(jī)應(yīng)用、電子線路板設(shè)計(jì)及電子產(chǎn)品銷售、維修、維護(hù)和技術(shù)支持等知識(shí)和技能，能適應(yīng)電子技術(shù)行業(yè)生產(chǎn)、管理與技術(shù)服務(wù)第一線需要，具備良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的高端技能型人才。

專業(yè)特色：該專業(yè)是電子信息分院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中融入大量真實(shí)項(xiàng)目案例，采用理實(shí)一體化教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生具備一定的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力、知識(shí)轉(zhuǎn)化能力、自學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng);突出培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)工具和電子設(shè)備從事電子產(chǎn)品應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)和測(cè)試、電子產(chǎn)品維護(hù)以及現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織與管理等方面的能力。畢業(yè)生可獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語(yǔ)等級(jí)證書、電工證書等。該專業(yè)緊跟電子信息行業(yè)的前沿技術(shù)，知識(shí)面廣，出口寬，就業(yè)面廣。

以上是小編給大家推薦的院校---成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院。不論從專業(yè)設(shè)置還是辦學(xué)規(guī)模來(lái)看，這所學(xué)校都是非常不錯(cuò)的。學(xué)校很好的保證了學(xué)生畢業(yè)后能夠真正不為找工作而發(fā)愁，而且各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，讓學(xué)生在校期間能夠?qū)W到真正的知識(shí)和技術(shù)，在以后的就業(yè)工作中處于有利地位。