2025雅安的民辦數(shù)控學校有：天全縣職業(yè)高級中學、滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學、四川省貿(mào)易學校、漢源縣職業(yè)高級中學、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學校、蘆山縣職業(yè)高級中學等民辦數(shù)控學校。

一、雅安民辦數(shù)控學校名單一覽表

序號	數(shù)控學校名稱	數(shù)控學校地區(qū)	數(shù)控學校性質(zhì)
1	天全縣職業(yè)高級中學	雅安	民辦院校
2	滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學	雅安	民辦院校
3	四川省貿(mào)易學校	雅安	民辦院校
4	漢源縣職業(yè)高級中學	雅安	民辦院校
5	雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學校	雅安	民辦院校
6	蘆山縣職業(yè)高級中學	雅安	民辦院校

二、雅安民辦數(shù)控學校簡介

1、蘆山縣職業(yè)高級中學

學校結合縣委、政府及各部門的指導，狠抓學校的常規(guī)工作，讓學校能健康、持續(xù)發(fā)展。學校的安全管理工作要放在首位。學校大力加強對學生的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，進一步完善學校的安全管理制度，制定各種安全預案。同時，學校要經(jīng)常加強對各種安全隱患的排查，對學校的房屋、設備經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。在教學管理、學生管理及其他管理上，學校始終堅持嚴格、規(guī)范、全封閉式的管理模式，努力讓每一個在校學生都能學得好、就好業(yè)，成為社會的有用之材。

學校的工作目標是把學校辦成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材的學校。

2、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學校

學校占地20余畝，在校學生千余人。擁有一支年富力強、教學水平高、素質(zhì)過硬的師資隊伍，其中，高級工程師3名、技師、高級技師15名、高級講師、講師15名。“雙師型”教師比例占84.4﹪。

長期以來，學校始終堅持“三個一”的辦學方針，堅持校企聯(lián)合的辦學模式。為服務地方經(jīng)濟，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、多層次技能型復合人才提供了良好的學習和就業(yè)條件。

3、漢源縣職業(yè)高級中學

四川省漢源縣職業(yè)高級中學坐落于漢源縣文化、經(jīng)濟、交通重鎮(zhèn)九襄，國道108線東側，這里環(huán)境幽靜，是讀書育人、成才的重要基地。1982年成立，原址在九襄鎮(zhèn)大木村五組三教庵，占地4000平方米，建筑面積400平方米，固定資產(chǎn)2.3萬元。1983年，遷入九襄鎮(zhèn)紅光村二組，占地4000平方米。1989年又購買紅光知青房、小酒廠。2003年，學校進行維修(打水泥地面、維修房屋，美化校園環(huán)境、完善教育設備等)投入10萬元。2004年，投資42萬元，建筑面積1080平方米的綜合教學樓，9月投入使用。投資36萬，建筑面積800平方米的男生公寓，9月投入使用。投資15萬元，購買辦公桌椅、學生課桌、黑板等工具。投資20余萬遠，購買電腦53臺，以及電腦桌等。投資2.4萬余元，改造學生廚房宿舍區(qū)水觀。

2005年，投資10萬余元，完善多媒體教室的多種設施，投資5萬余元，購買學生電腦，投資1萬余元，購置學生課桌椅?，F(xiàn)今，紅光村二組校址是學校的教學點，建有綜合樓二幢，實驗室一幢。生活區(qū)有教師宿舍三幢，學生公寓二幢，會議室一幢?，F(xiàn)有計算機房兩個，有先進的電腦53臺，有一個電子實驗室和一個多媒體教室。固定資產(chǎn)約一千多萬元。學校無論在基礎設施，還是在教學設備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級教師13人，中學一級教師12人，中學二級教師12人，高級行政崗位工2人。在校學生700多人。學校創(chuàng)辦20年來，先后開辦了農(nóng)學、果樹、陶瓷、畜牧獸醫(yī)、衛(wèi)生、文秘、多種經(jīng)營、機電、財會、建筑、幼師、預備役軍人、會計和計算機應用、物價管理、電子技術應用等專業(yè)，培育學生2000多人，有的在為經(jīng)濟建設作貢獻、有的升入高等院校深造。學校自建立以來，積極探索職業(yè)技術辦學的路子，一方面抓好文化課的教學，另一方面抓好職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷開設適合社會發(fā)展。

1993年以前，漢源職業(yè)中學在雅安專區(qū)的職業(yè)中學中，教學質(zhì)量一直名列前茅，年年受到專區(qū)、縣級黨委、政府的獎勵。1995年，學校在調(diào)整辦學方針、實行開放、走聯(lián)合辦學的路子，曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽游仙職中等學校和單位聯(lián)合辦學，培養(yǎng)初、中級技術人才1千多人，這些人員現(xiàn)在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起，學校走兩條腿的辦學之路，優(yōu)秀的學生參加職教師資和對口高職考試，學有技術的人才則向沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)輸送。