2025洛陽的廣告設(shè)計(jì)學(xué)校有：洛陽旅游學(xué)校、洛陽第四職業(yè)高中、河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校、嵩縣中等專業(yè)學(xué)校等廣告設(shè)計(jì)學(xué)校。

一、2025洛陽廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	廣告設(shè)計(jì)學(xué)校名稱	廣告設(shè)計(jì)學(xué)校地區(qū)	廣告設(shè)計(jì)學(xué)校地址
1	洛陽旅游學(xué)校	洛陽	洛陽市定鼎南路與中州路交叉口
2	洛陽第四職業(yè)高中	洛陽	洛陽市洛龍區(qū)學(xué)府街14號(hào)
3	河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校	洛陽	洛陽市洛常路168號(hào)
4	嵩縣中等專業(yè)學(xué)校	洛陽	嵩縣縣城白云大道南端四期開發(fā)區(qū)

二、2025洛陽廣告設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、嵩縣中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校位于嵩縣城白云大道第四開發(fā)區(qū)，占地面積175畝，其中縣城新校區(qū)占地130畝，田湖校區(qū)占地45畝，總建筑面積78805平方米。現(xiàn)有教職工263名?，F(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子電器應(yīng)用、旅游管理、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、焊接技術(shù)應(yīng)用、影像與攝影技術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等十余個(gè)專業(yè)。2015年新增對(duì)口高考本科沖刺班，確保升入本科院校人數(shù)有所突破。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)口高考和就業(yè)培訓(xùn)并重，對(duì)口高考錄取總?cè)藬?shù)在洛陽市職業(yè)學(xué)校中已連續(xù)十六年排名第二，先后有3495名學(xué)生升入高校。在辦好長(zhǎng)班的同時(shí)，長(zhǎng)短班結(jié)合、學(xué)歷和非學(xué)歷教育結(jié)合，培訓(xùn)不同類型的專業(yè)人才，共為社會(huì)輸送各類專業(yè)技術(shù)人才4萬余名，學(xué)生就業(yè)率達(dá)99%，大多數(shù)畢業(yè)生月工資都在3000元以上，他們嫻熟的技藝深得用人單位好評(píng)。

2、河南洛陽經(jīng)濟(jì)學(xué)校

2013年以來，通過實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè),在不斷改革創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，2013年被評(píng)為全省校企合作先進(jìn)單位，2014年被確定為河南省品牌示范校建設(shè)單位，被評(píng)為洛陽市特色辦學(xué)先進(jìn)單位、洛陽市文明學(xué)校，2015年被評(píng)為“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、2017年被評(píng)為“省級(jí)平安校園”、2018年被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師174人，其中高級(jí)職稱62人，本科學(xué)歷比例、雙師比例均達(dá)到90 %以上，擁有專業(yè)帶頭人23人、省職教專家、優(yōu)秀教育管理人才5人、行業(yè)企業(yè)兼職教師59人。近兩年，教師發(fā)表論文180余篇，96人次在各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);承擔(dān)省以上教科研項(xiàng)目25項(xiàng)，獲獎(jiǎng)17項(xiàng)。

3、洛陽第四職業(yè)高中

學(xué)校建有數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、客戶信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、裝潢設(shè)計(jì)中心、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)中心、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工中心、寵物美容實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施;校園實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，餐廳、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、形體訓(xùn)練室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校秉承“德技雙修 知行合一”為校訓(xùn)，采用“升學(xué)+就業(yè)”培養(yǎng)模式，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，采用自主學(xué)習(xí)、分組教學(xué)，專業(yè)課強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，實(shí)踐教學(xué)堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”，完整的實(shí)習(xí)就業(yè)體系，為學(xué)生就業(yè)提供保障。