2025年江蘇讀無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的中職學校有：江蘇鹽城技師學院、淮安輔仁職業(yè)技術(shù)學校、江蘇常州技師學院、淮海技師學院、南京化工技師學院、南京鐵道車輛技師學院、江蘇省盱眙中等專業(yè)學校、江蘇汽車技師學院、江蘇省盱眙技師學院、南通建筑職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

一、2025年開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的江蘇中職學校一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	江蘇鹽城技師學院	中國鹽城市文港中路128號
2	淮安輔仁職業(yè)技術(shù)學校	軍民中心村
3	江蘇常州技師學院	江蘇省常州市新北區(qū)嫩江路8號
4	淮海技師學院	江蘇省宿遷經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)蘇州路1號
5	南京化工技師學院	南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)揚村一路300號
6	南京鐵道車輛技師學院	南京市江北新區(qū)浦鎮(zhèn)鐵工新村6號
7	江蘇省盱眙中等專業(yè)學校	江蘇省淮安市盱眙縣山水大道1號
8	江蘇汽車技師學院	江蘇省揚州市揚霍路1號
9	江蘇省盱眙技師學院	江蘇省盱眙縣山水大道1號
10	南通建筑職業(yè)技術(shù)學校	南通市外環(huán)西路10號

二、2025年開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的江蘇中職學校簡介

1、江蘇鹽城技師學院

江蘇鹽城技師學院創(chuàng)辦于上世紀八十年代初期，1994年被國家勞動部評定為全國首批國家級重點技工學校，2007年經(jīng)江蘇省人民政府批準為全省首批重點技師學院，更名為“江蘇省鹽城技師學院”。

江蘇鹽城技師學院獲得榮譽

江蘇鹽城技師學院是國家綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校優(yōu)秀建設(shè)單位、全國全省高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國全省技工院校師資培訓(xùn)基地，江蘇省人民政府高技能人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院分院、江蘇省退役士兵培訓(xùn)學院。 被表彰為“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國德育工作先進集體”、“省級文明單位”。榮獲“國家高技能人才培育突出貢獻獎”、“省政府高技能人才搖籃獎”、“省人社廳集體二等功”。

江蘇鹽城技師學院師資力量

以習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟為引領(lǐng)，堅持“以人為本，高端定位，需求第一，服務(wù)誠信”的辦學理念，弘揚精益求精的工匠精神和“厚德、強能、精技、創(chuàng)新”的學校精神，形成了“雙高型”技能人才的特色培養(yǎng)體系，教育教學質(zhì)量全國同行名列前茅。設(shè)有信息工程、機械工程、汽車工程、數(shù)控技術(shù)、電氣工程、環(huán)境工程、現(xiàn)代服務(wù)、繼續(xù)教育等八個二級學院，實行校院二級管理與ISO9001質(zhì)量管理體系。600多名專職教師中有教授級講師25人，高級講師、高級實習指導(dǎo)教師、高級技師190人，專業(yè)教師中一體化教師占87%;省級教學名師10人，學科帶頭人省級63人、市級39人、院級59人;擁有世界技能大賽集訓(xùn)專家8人，全國全省技能大賽的裁判長、裁判員及教練100多人;全國五一勞動獎?wù)芦@得者3人，國務(wù)院特殊津貼3人，1人被授予全國模范教師，省“333”人才培養(yǎng)對象4人，全國技能大師工作室2個，1人2008年奧運會火炬手，5人榮獲省“五一勞動獎?wù)?rdquo;。 擁有技師、高職、高技、中技辦學層次，校企共建10個校內(nèi)研究所，實習工位8000多個，年招生4000人左右，現(xiàn)有全日制在籍生1.4萬多人，其中高技能人才培養(yǎng)96%以上，就讀成人大專、本科的學生85%以上。辦學規(guī)模列全國同行第一方陣。

江蘇鹽城技師學院專業(yè)設(shè)置

承擔部級課題的組長單位，牽頭電氣維修專業(yè)預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系研發(fā)，承擔機床切削加工、服裝制作與營銷、數(shù)控機床、電子商務(wù)、汽車維修等五個專業(yè)的一體化教學改革試點，承擔數(shù)控加工、數(shù)控裝調(diào)與維修等2個專業(yè)《國家技能人才培養(yǎng)標準》、《一體化課程規(guī)范》編制任務(wù)，參與我國技工院校發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究課題、中國職協(xié)課題研究21項，完成6項省技工教育重點課題研究，先后編寫出版部省級教材96部。每年在專業(yè)刊物發(fā)表論文100多篇，榮獲中國職協(xié)教科研獎1029個，其中一等獎104項，連續(xù)八年榮獲優(yōu)秀科研成果單位獎;教材教研技術(shù)開發(fā)獎60個，其中一等獎7項。人社部教材實驗優(yōu)秀獎49個，其中一等獎6個。建有省級示范專業(yè)6個、重點專業(yè)24個、精品課程22門。教科研水平列全國同行第一方陣。

2、淮安輔仁職業(yè)技術(shù)學校

輔仁職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)市人民政府于2004年批準設(shè)立的承擔中等職業(yè)教育的學校，去年四月順利通過市中等職業(yè)學校二星級評估驗收。

輔仁職業(yè)技術(shù)學校師資力量

現(xiàn)有在校生980人，學校占地51.15畝，校舍面積1.8萬m2，擁有固定資產(chǎn)980萬元，現(xiàn)有專任教師39人，其中中高級職稱占60%;教師學歷達標率95%。

輔仁職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)開設(shè)機械加工與數(shù)控、電子工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、計算機，服裝設(shè)計與制作等6個專業(yè)。共投資約150萬元，建有2個計算機室、多媒體教室、縫紉制作、電工實驗、電工實訓(xùn)、電子實驗、電子實訓(xùn)、建筑室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)、普車實訓(xùn)、數(shù)控機械實訓(xùn)、焊工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、鋼筋工實訓(xùn)室、建筑工程技術(shù)實訓(xùn)場、建筑工程測量實訓(xùn)場。

輔仁職業(yè)技術(shù)學校設(shè)施設(shè)備

學校育人環(huán)境幽雅，教學設(shè)施先進，生活設(shè)施齊全，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)規(guī)劃合理。圖書室、閱覽室齊全，建有校園廣播網(wǎng)、學校網(wǎng)站、100M寬帶網(wǎng)。滿足1000人同時就餐的餐廳，還有約300米環(huán)形跑道，2片水泥籃球場，3個羽毛球場、1個排球場、4個室外乒乓球臺、1個室內(nèi)乒乓球活動室，有室外單杠、雙杠、鉛球、跳遠活動區(qū)，體育器材完全能滿足學生活動的需要。浴室、廚房、餐廳等生活設(shè)施配套，整潔衛(wèi)生，整個校園環(huán)境優(yōu)雅，人文氣息濃厚，是莘莘學子讀書和生活的理想樂園。

3、江蘇常州技師學院

江蘇常州技師學院是一所具有50年辦學歷史、以培養(yǎng)中高級技術(shù)技能人才為特色的技工院校。

1994年評為國家重點技工學校，同年升格為常州高級技工學校，2000年增掛“常州技師學院”校牌 , 2007年3月經(jīng)江蘇省人民政府批準為江蘇省重點技師學院，同時更名為“江蘇省常州技師學院”，2008年 1月增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院常州技師分院”校牌。

江蘇常州技師學院師資力量

學院師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職員工 646人，其中專任教師 443人，具有本科以上學歷的達85.6%, 中高級職稱的占51.9%，實習指導(dǎo)教師中具備高級工以上職業(yè)資格的達 70.6%，“一體化”教師占42.5%，另有一批從高校、企業(yè)聘請的高學歷、高技能、高素質(zhì)的兼職教師。

江蘇常州技師學院辦學規(guī)模

按照常州市統(tǒng)一規(guī)劃，2013年學院與常州市輕工技工學校、常州市電子技工學校、江蘇省常州醫(yī)藥技工學校、常柴股份有限公司技工學校進行了資源整合。整合后，學院占地面積270多畝(新校區(qū)規(guī)劃占地 450畝)，建筑面積 15萬平方米，設(shè)有校機械工程系、機電工程系、商貿(mào)旅游系、生物醫(yī)藥系、交通工程系、信息工程系、電氣工程系等7個系。全日制在冊學生 1.7萬人，其中高技班、技師班學生占 59.2%，每年完成社會各類業(yè)余培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定 1.5萬人次。學院專業(yè)設(shè)置上對接常州現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展需求，以機械加工、數(shù)控技術(shù)、電子電氣、信息技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、生化制藥和輕工機械等為主干專業(yè)，共開設(shè)全日制專業(yè)(工種)46個，其中技師部專業(yè) 4個、高級部專業(yè) 19個、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院大專學歷教育專業(yè) 3個，中級部專業(yè) 18個，中專部專業(yè) 2個。此外，學院與常州工學院、常州信息職業(yè)技術(shù)學院等學校聯(lián)合辦學，通過成人教育的形式，形成了高技加大專、技師加本科的雙證培養(yǎng)模式。