2025年安徽讀藥劑專業(yè)的中專學(xué)校有：蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校、馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校、安徽淮北衛(wèi)生學(xué)校、皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、六安衛(wèi)生學(xué)校等中專學(xué)校。

一、2025年開設(shè)藥劑專業(yè)的安徽中專學(xué)校一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校	安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)礱坊路
2	安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校	淮南市田家庵區(qū)國慶東路1號
3	馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校	安徽省馬鞍山市雨山區(qū)馬向路667號
4	安徽淮北衛(wèi)生學(xué)校	安徽省淮北市濉溪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)王橋北100米
5	皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校	安徽省宣城市薰化路698號
6	六安衛(wèi)生學(xué)校	六安金安區(qū)

二、2025年開設(shè)藥劑專業(yè)的安徽中專學(xué)校簡介

1、蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校

蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校簡介

我校建于1973年，迄今已有43年建校歷史，是安徽省以護(hù)理專業(yè)為特色的綜合性國家中職學(xué)校。在我國中職教育上，是全國第一家開設(shè)口腔工藝技術(shù)專業(yè)，第二家開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校，也是香港華夏基金會、世界銀行衛(wèi)Ⅵ項目援助學(xué)校，座落在風(fēng)景秀麗的江城蕪湖市。學(xué)校占地面積80余畝，建筑面積2萬余平方米;目前我校開設(shè)護(hù)理、護(hù)理(口腔護(hù)理方向)、口腔工藝技術(shù)等專業(yè)。學(xué)校于2006年被評為省級示范中等職業(yè)學(xué)校，其中口腔工藝技術(shù)專業(yè)于2005年被評為安徽省中等職業(yè)學(xué)校省級示范專業(yè)。

蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)歷史

我校2008年劃部分歸宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理，成立皖南醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校。其他一半以上移交給蕪湖市，致2015年學(xué)校招生規(guī)?？s小，共計招生262人。2016年學(xué)校在校生(含高職前三年學(xué)生)為1297人，畢業(yè)生為761人。2016年現(xiàn)今培訓(xùn)業(yè)務(wù)已拓展至醫(yī)護(hù)英語、醫(yī)學(xué)信息計算機(jī)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)量達(dá)502余人次。

蕪湖地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校繼續(xù)升學(xué)

三年制普通中專，畢業(yè)頒發(fā)省教育廳驗印的普通中專畢業(yè)證。護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年可參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可參加相應(yīng)的資格考試。中專生畢業(yè)當(dāng)年可參加對口升學(xué)考試、普通高考，(3+3模式)進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時頒發(fā)全日制普通?？飘厴I(yè)證書。

2、安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校

安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校簡介

安徽省淮南衛(wèi)生學(xué)校是一所國家級重點(diǎn)中專學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，占地面積192畝，建筑面積5.3萬平方米，擁有2所綜合性教學(xué)醫(yī)院，校外有26個固定的實(shí)習(xí)醫(yī)院。開辦有護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗、藥劑、影像等熱門專業(yè)，中專、五年制高職、成人教育等多種教育層次并存。

安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承 “以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,做到了學(xué)校有品牌、管理有特點(diǎn)、教師有特色、學(xué)生有特長，形成了“出口暢，入口旺”的良性辦學(xué)格局。建校近60年來為社會培養(yǎng)各類衛(wèi)生技術(shù)人才3萬余人，向各級醫(yī)療戰(zhàn)線輸送了大批的高素質(zhì)衛(wèi)生護(hù)理人才?；茨鲜懈骷夅t(yī)院中護(hù)理人員、護(hù)士長和護(hù)理部主任中淮南衛(wèi)校畢業(yè)生均占60%以上。由于學(xué)校辦學(xué)工作成效顯著，先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“中華職業(yè)教育名校”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“省德育教育先進(jìn)集體”、“省中等職業(yè)學(xué)校德育和校園文化建設(shè)工作先進(jìn)集體”等光榮稱號。

安徽淮南衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)成果

近年來，我校在省級、國家級大賽中捷報頻傳，碩果累累。學(xué)校以競賽為載體，以賽場為平臺，采用“競賽強(qiáng)技能，選拔促提高，交流育隊伍”的培養(yǎng)模式，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮獲獎師生的帶頭作用，營造比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)，既全面提升學(xué)生的崗位技能，又不斷推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師自覺轉(zhuǎn)變理念，及時更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身的綜合能力。讓師生在實(shí)踐第一線磨練操作技能，在教學(xué)第一線改進(jìn)教學(xué)方法。

3、馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校簡介

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校是1985年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。自成立以來，我校一直承擔(dān)全市衛(wèi)生系統(tǒng)職工臨床、護(hù)理、藥學(xué) 等專業(yè)的中專、大專、本科層次學(xué)歷教育和短期醫(yī)、護(hù)、藥等執(zhí)業(yè)培訓(xùn)，30多年來為馬鞍山市培養(yǎng)了近萬名衛(wèi)生人才。

為整合教育資源，2015年6月經(jīng)馬鞍山市委市政府批準(zhǔn)整體并入馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。資源整合后，我校教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件更加完善、師資力量更加雄厚、食宿 條件更加完備(宿舍內(nèi)設(shè)空調(diào)、網(wǎng)絡(luò))。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)設(shè)置

經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)，我校全日制普通中專開設(shè)護(hù)理、 藥劑兩個專業(yè)，面向社會招收應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生，學(xué)費(fèi)全免，學(xué)習(xí)、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)均在馬鞍山市區(qū)及三縣，畢業(yè)后可參加對口升學(xué)至相應(yīng)專業(yè)的?？?、本科繼續(xù)深造，同時亦可參加衛(wèi)生系列的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試。

目前全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)急需大量護(hù)理、藥學(xué)人才，根據(jù)馬鞍山市 “十三五”醫(yī)藥衛(wèi)生規(guī)劃，馬鞍山市護(hù)理、藥劑專業(yè)人才缺口近8000人。馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校所設(shè)專業(yè)均符合國家醫(yī)藥體制改革需要，畢業(yè)生 就業(yè)立足本市，面向長三角，就業(yè)前景十分廣闊。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)?，F(xiàn)有各類實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室24個，包括示教室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、護(hù)士工作站、治療室、重癥監(jiān)護(hù)室及模擬病房、理化分析實(shí)訓(xùn)室、解剖實(shí)4訓(xùn)室、模擬藥房、藥材標(biāo)本室、儀器室及精密儀器室等，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位 總數(shù)達(dá)590個，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)3個，專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值280萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1473元?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書20100冊，生均紙質(zhì)圖書106冊。

馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校高度重視頂層設(shè)計與制度建設(shè)，不斷建立和完善相關(guān)管理制度、 規(guī)定和辦法，明確管理組織及崗位職責(zé)，強(qiáng)化目標(biāo)管理與責(zé)任考核，自 上至下和自下至上相結(jié)合，努力構(gòu)建全員參與、民主管理的管理作風(fēng)， 營造“風(fēng)清氣正、活潑有序”的校園生態(tài)。學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心， 構(gòu)建并完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，制定了教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)巡視與日檢、學(xué) 生信息員等制度，嚴(yán)格執(zhí)行期初、期中、期末檢查以及教學(xué)日檢，多媒 體教室均安裝了教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，能夠?qū)崟r查看或調(diào)閱教師課堂教學(xué)情況， 對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時處理和反饋。