江蘇開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職教中心名單有：溧陽(yáng)職業(yè)教育中心、寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校、徐州職業(yè)教育中心等職教中心。

一、江蘇開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職教中心名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	溧陽(yáng)職業(yè)教育中心	江蘇省常州市溧陽(yáng)市燕山中路
2	寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校	寶勝路附近
3	徐州職業(yè)教育中心	江蘇省徐州市食品城兩山口欣欣大道新校區(qū)

二、江蘇開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職教中心簡(jiǎn)介

1、溧陽(yáng)職業(yè)教育中心

溧陽(yáng)職業(yè)教育中心是由常州市廣播電視大學(xué)溧陽(yáng)市分校和江蘇省溧陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)組建而成，是江蘇省首批合格職教中心校、江蘇省優(yōu)秀級(jí)電視大學(xué)、江蘇省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、溧陽(yáng)市預(yù)備役軍事技術(shù)學(xué)校、江蘇技術(shù)師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

溧陽(yáng)職業(yè)教育中心辦學(xué)模式

學(xué)?，F(xiàn)有燕山和城中兩個(gè)校區(qū)。燕山校區(qū)依山傍水，位于市區(qū)秀麗的天目湖燕山風(fēng)景區(qū)，城中校區(qū)地處市區(qū)中心。學(xué)校占地面積380多畝，校舍總面積12余萬(wàn)平方米。校內(nèi)小橋流水，綠樹(shù)成蔭，樓宇高聳，亭臺(tái)輝映，是求學(xué)成才的最佳場(chǎng)所。學(xué)校領(lǐng)先的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備保證了學(xué)校教育質(zhì)量、辦學(xué)品位和綜合實(shí)力的不斷提升。

溧陽(yáng)職業(yè)教育中心發(fā)展建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持為溧陽(yáng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，致富“三農(nóng)”服務(wù)。開(kāi)設(shè)的專業(yè)主要有：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用類、電工電子類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類、文法與財(cái)經(jīng)類、電子商務(wù)、建筑、化工、英語(yǔ)、汽車維修等十多個(gè)中職、高職專業(yè)，積極主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，2005年全日制普通大專、五年制高職、職高學(xué)生達(dá)5800人;依托電大，舉辦成人開(kāi)放教育班、軍轉(zhuǎn)學(xué)歷教育班，實(shí)行“一村一名大學(xué)生”試點(diǎn)，與有關(guān)高等院校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展成人教育和遠(yuǎn)程教育，目前，各類成人學(xué)歷教育已發(fā)展到五大類別，二十四個(gè)本、專科專業(yè)，在籍學(xué)員達(dá)1600人;舉辦的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、英語(yǔ)等級(jí)、數(shù)控、電工、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、CAD、計(jì)算機(jī)等各類崗位或等級(jí)培訓(xùn)，年培訓(xùn)超過(guò)3000人次，受到了社會(huì)各界的廣泛歡迎。

溧陽(yáng)職業(yè)教育中心教學(xué)成果

近幾年來(lái)，畢業(yè)生對(duì)口高考本科錄取都在100人以上，本科錄取人數(shù)在常州市同類學(xué)校中名列前茅，穩(wěn)居溧陽(yáng)市同類學(xué)校第一位，2006年本科達(dá)線274人，再創(chuàng)歷史新高;作為軍事預(yù)備役學(xué)校，每年有約5%的畢業(yè)生應(yīng)征入伍;畢業(yè)生當(dāng)年一次性就業(yè)率達(dá)99%以上，他們以過(guò)硬的技術(shù)贏得了上海、蘇州、南京、常州、溧陽(yáng)等各大集團(tuán)公司與外資企業(yè)的青睞，同時(shí)也涌現(xiàn)了一批創(chuàng)業(yè)致富的優(yōu)秀畢業(yè)生典型。

2、寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校

創(chuàng)辦于1985年，辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校內(nèi)靠改革求生存，外抓機(jī)遇求發(fā)展，走過(guò)了 20 多年的風(fēng)雨歷程。 1995 年，躋身于省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校行列;

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校獲得榮譽(yù)

1998 年，順利通過(guò)了省級(jí)職教中心的評(píng)估驗(yàn)收; 2000 年，被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校; 2008 年，被省教育廳確認(rèn)為首批“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”; 2009 年，又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校先后被表彰為 “揚(yáng)州市教育科研樣本校”、 “揚(yáng)州市綠色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國(guó)就業(yè)之星培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)社會(huì)滿意學(xué)校”。

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校開(kāi)設(shè)專業(yè)

近年來(lái)，學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，先后投入 1800 多萬(wàn)元建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，打造品牌專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳確認(rèn)為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”之一;

3、徐州職業(yè)教育中心

徐州職業(yè)教育中心是一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，由原徐州市第一職業(yè)中學(xué)和徐州旅游學(xué)校兩所職教強(qiáng)校合并組建而成，是目前市教育局直管同類學(xué)校中規(guī)模最大、專業(yè)最全、實(shí)力最強(qiáng)的職業(yè)學(xué)校。由于辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)視野開(kāi)闊，辦學(xué)思路超前 ，辦學(xué)形式靈活，辦學(xué)特色鮮明，管理嚴(yán)格規(guī)范，育人質(zhì)量高，就業(yè)情況好而享譽(yù)省內(nèi)外，成為名副其實(shí)的江蘇職教名校，被同行們譽(yù)為帶動(dòng)徐州職業(yè)教育發(fā)展的領(lǐng)頭羊。

徐州職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)教學(xué)區(qū)，共占地280余畝。北校區(qū)毗鄰云龍公園，有著深厚的人文底蘊(yùn)，是一所典型的花園式學(xué)校;南校區(qū)位于云龍山西麓，毗鄰云龍湖風(fēng)景區(qū)。為適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要，在城南建設(shè)的占地230畝的新校區(qū)與07年下半年基本建成并使用。

徐州職業(yè)教育中心管理

“技”是就業(yè)的關(guān)鍵，“德”是做人的根本，“進(jìn)德礪技”的校訓(xùn)，宣誓了學(xué)校的希望和追求。在“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校構(gòu)建了“文明、愛(ài)崗、敬業(yè)”的德育新體系，以“教會(huì)學(xué)生做人，促進(jìn)學(xué)生成才”為基本目標(biāo)，以“規(guī)范和實(shí)效”為抓手，狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。學(xué)生管理體現(xiàn)了“嚴(yán)、細(xì)、愛(ài)、實(shí)”的特點(diǎn)，即嚴(yán)明紀(jì)律，細(xì)致入微，充滿關(guān)愛(ài)，追求實(shí)效。學(xué)校還廣泛開(kāi)展了“走進(jìn)學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生宿舍，走進(jìn)學(xué)生家庭”活動(dòng)，營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系增強(qiáng)了教育效果。同時(shí)，學(xué)校還與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和相關(guān)企業(yè)、行業(yè)開(kāi)展積極合作，構(gòu)建富有職教特色的德育網(wǎng)絡(luò)。健康向上、富有特色的德育形式和校園文化起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果