巴中開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單有：平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)、巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)校、通江縣職業(yè)高級中學(xué)、巴中恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)等中職學(xué)校。

一、巴中開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)	平昌縣筆山鎮(zhèn)解放街38號
2	巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)校	巴中市巴州區(qū)漁溪鎮(zhèn)永安路50號
3	通江縣職業(yè)高級中學(xué)	通江縣諾江鎮(zhèn)紅江西路24號
4	巴中恩陽區(qū)職業(yè)中學(xué)	巴中市恩陽區(qū)登科路 105 號

二、巴中開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)榮譽

學(xué)校始建于一九八五年，學(xué)校先后獲“巴中市重點職業(yè)中學(xué)”、“巴中市校風(fēng)示范學(xué)校”、 “巴中市勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“四川省平安示范學(xué)校”、“安全綜治信訪工作先進單位”、“平昌縣素質(zhì)教育合格學(xué)校”、“平昌縣勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“平昌縣再就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”等榮譽稱號。

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)規(guī)模

校園占地面積4.8萬平方米，建有標準學(xué)生公寓和規(guī)范的學(xué)生食堂，擁有計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、實驗操作室、計算機硬件維修室和組裝操作室、服裝設(shè)計操作室、電子電工電拖實訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施，今年將要完成新建教學(xué)大樓2000平方米和校園用地的新增、實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)。通過近年實施校園“六化”建設(shè)，已初見成效。環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭、設(shè)備齊全、管理規(guī)范,育人氛圍濃郁。

學(xué)校現(xiàn)有在職在崗教職工105人，專任教師98人，中學(xué)高級教師36人，中學(xué)一級教師48人，巴中市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人;本科學(xué)歷60人;在校學(xué)生2000余人，36個教學(xué)班，其中在校職高生700余人。

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)成就

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生員工，一心一意謀發(fā)展，千方百計上臺階。“勵志博學(xué)、崇德篤行”。學(xué)歷教育、技能教育和大專套讀并舉,升學(xué)教育和就業(yè)教育齊抓，以特色求發(fā)展，促進質(zhì)量不斷提高，在校學(xué)生在市、縣各種技能競賽中多次獲得優(yōu)異成績，畢業(yè)生升學(xué)率達70%以上，多年獲縣教育局“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“學(xué)校管理工作先進單位”等稱號，職高畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

2、巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)校

巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)簡介

巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)位于巴州區(qū)中藥材之鄉(xiāng)——漁溪鎮(zhèn)，1982年經(jīng)四川省教育廳批準由普通高中改制為職業(yè)中學(xué)。歷經(jīng)28年的發(fā)展，現(xiàn)在已是一所融職高和農(nóng)村實用技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的多功能綜合性中學(xué)。學(xué)校建筑面積達23000平方米，設(shè)施完備，功能齊全，環(huán)境幽美。教職工70人(其中，高級教師14人，一級教師36人，“雙師型”教師12人。)，28個教學(xué)班，在校學(xué)生1500余人。職高開設(shè)種植、養(yǎng)殖、食用菌、食品加工、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用等特色專業(yè)。今年起，學(xué)校斥資100萬元重點打造巴州區(qū)規(guī)劃的拳頭專業(yè)----農(nóng)村電氣技術(shù)和運動訓(xùn)練。

巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

近年來，學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，以“打造精品專業(yè)，培養(yǎng)實用人才，創(chuàng)建巴中名校”為辦學(xué)目標，努力探索職業(yè)教育新路子，曾先后與 “巴中市電子技術(shù)學(xué)校”、 “四川長虹電器廠”“巴中市宏揚飼料廠”等單位進行“校校合作”、“校企合作”，與沿海知名企業(yè)建立了長期的人才供需聯(lián)系。

巴州區(qū)漁溪職業(yè)中學(xué)成就

學(xué)校共向高校對口輸送職高畢業(yè)生1500余人(近幾年，我校學(xué)生在職教高考中屢獲全市第一、二名的好成績)，培訓(xùn)安置各類專業(yè)畢業(yè)生近萬人。近兩年培訓(xùn)并轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力500余人，安置率達90%以上，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了較大貢獻。憑借創(chuàng)新的辦學(xué)理念、顯著的辦學(xué)實績，學(xué)校先后被評為“四川省職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“巴中市職業(yè)教育先進單位” 、“巴中市職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位”。目前，我校繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、求實、奮進、創(chuàng)新”的精神，抓住職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性機遇，不斷拓展辦學(xué)思想，擴大辦學(xué)規(guī)模，力爭在2010年建成一批新的實訓(xùn)基地，提高綜合辦學(xué)實力，創(chuàng)建巴中名校。

3、通江縣職業(yè)高級中學(xué)

通江縣職業(yè)高級中學(xué)介紹

四川省通江縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于川陜革命根據(jù)地首府通江縣諾江鎮(zhèn)中梁巷，成立于1997年7月，由原通江師范學(xué)校、縣教師進修學(xué)校、廣納職業(yè)高級中學(xué)、縣職業(yè)中學(xué)、縣成人中專學(xué)校等五所學(xué)校合并而成。

1999年12月經(jīng)四川省教育廳復(fù)查驗收為四川省重點職業(yè)學(xué)校。2000年9月，經(jīng)省教廳批準，在縣職教中心的基礎(chǔ)上，成立了綜合中學(xué)“四川省通江縣實驗中學(xué)”。

學(xué)校占地面積100畝，建筑面積50000平方米，內(nèi)設(shè)機構(gòu)有行政辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、體衛(wèi)處、安全保衛(wèi)處、生產(chǎn)實習(xí)處、教科室、繼續(xù)教育辦公室、通江縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦公室。

擁有配備齊全、質(zhì)量上乘的教學(xué)樓、男女生公寓、微機室、膳食中心、校園局域網(wǎng)，每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機、音響設(shè)備，初步實現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校由初中部、高中部、職教部、成教部組成。

通江縣職業(yè)高級中學(xué)師資力量

現(xiàn)有高級教師58人(特級教師1人)，省、市、縣人大代表、政協(xié)委員8人，省、市中青年骨干教師12人，省優(yōu)秀教師2人，各學(xué)科省級技能檢測員10人，95%以上教師達到了本科學(xué)歷。

學(xué)校與四川教育學(xué)院、綿陽師院、達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川儀表工業(yè)學(xué)校、成都鐵路衛(wèi)校等10余個單位聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了計算機、建筑、農(nóng)學(xué)、財會、幼師、護士、燃氣、儀表、旅游、高師函授等15個專業(yè)。

通江縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持“面向市場、開放辦學(xué)、自創(chuàng)特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)思想，以“成就一批名師，打造一所名校，培育一代新人，造福一方百姓”為辦學(xué)宗旨，實行一個中心(通江縣職業(yè)技術(shù)教育中心)、多塊牌子(通江師范學(xué)校、縣教師進修學(xué)校、廣納職業(yè)高級中學(xué)、縣職業(yè)中學(xué)、縣成人中專學(xué)校)、多功能、多形式辦學(xué)。

學(xué)校堅持長班與短班結(jié)合，以長班為主;學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)結(jié)合，以職業(yè)培訓(xùn)為主;自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)結(jié)合，以自主辦學(xué)為主;普通高中與職業(yè)高中結(jié)合，以普通高中為主;中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育結(jié)合，以中等職業(yè)教育為主;普通高中職教分流與初三分流結(jié)合，以普高分流為主的“六結(jié)合六為主”的辦學(xué)模式，增強了面向市場，自主辦學(xué)的活力，形成了形式多樣的培養(yǎng)人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心、支持下，通過全校教職員工的共同努力，取得了顯著的辦學(xué)成績。