陜西考不上高中上讀什么職業(yè)學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀職業(yè)學(xué)校,陜西初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)學(xué)校有：安康育英中等職業(yè)學(xué)校、榆林北方工業(yè)職業(yè)學(xué)校、西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校、白水職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、韓城職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、旬陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、西安特殊教育職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、陜西排名靠前的職業(yè)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、陜西考不上高中能讀的部分職業(yè)學(xué)校介紹

1、安康育英中等職業(yè)學(xué)校

安康育英中等職業(yè)學(xué)校簡介

安康育英中等職業(yè)學(xué)校是陜西省安康市教育局直屬的中等職業(yè)學(xué)校。地處安康市長嶺南路，毗鄰安康學(xué)院、安康大道、安康國家高新區(qū)三大主題公園、安康高客站等城市重要功能節(jié)點，交通便利，區(qū)位優(yōu)越，是求知、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的理想園地。

安康育英中等職業(yè)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工87人，其中“雙師型”教師32人，聘請30位教授、企業(yè)家擔(dān)任“客座講師”，努力打造了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。始終緊扣市場需求，一個專業(yè)對應(yīng)一個產(chǎn)業(yè)，校企聯(lián)合開設(shè)新型專業(yè)，形成了高等教育先導(dǎo)、中職教育主體、技能培訓(xùn)補(bǔ)充的“三位一體”辦學(xué)格局，現(xiàn)有各層次在籍學(xué)生3000余人。

安康育英中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)模式

先后與陜西理工學(xué)院、西安培華學(xué)院、西京學(xué)院聯(lián)辦高等函授、網(wǎng)絡(luò)、自考教育;與咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合打通中職升高職的渠道，拓寬“升學(xué)和就業(yè)”雙向選擇，成就學(xué)生上大學(xué)和高薪就業(yè)的夢想;承擔(dān)市、區(qū)人社部門的“就業(yè)技能工程”培訓(xùn)，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。

2、西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

西安職業(yè)中專是一所公辦國家級重點中專。學(xué)校受到教育業(yè)界一致好評，曾先后被為陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、西安市職成教協(xié)會副會長單位、省級文明校園。近年來，先后有8個國家和地區(qū)的外賓，29個省市的教育團(tuán)體前來參觀考察，省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)多次到校檢查指導(dǎo)，2000年2月24日，國務(wù)院副總理李嵐清來校視察，對學(xué)校的教育教學(xué)工作和辦學(xué)成績給予了充分肯定。

西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)

學(xué)校以學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的選修課，開展專業(yè)技能競賽活動，充分挖掘?qū)W生潛力，給學(xué)生提供個性發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期舉辦各專業(yè)技能比賽，訓(xùn)練學(xué)生扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素質(zhì)，在學(xué)生中形成“尊重勞動，尊重技能，三百六十行，行行出狀元”的良好風(fēng)尚。選拔優(yōu)秀學(xué)生參加省市級比賽，對取得優(yōu)秀名次的學(xué)生，給予加分獎勵，并優(yōu)先推薦用人單位，以此激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。同時，鼓勵學(xué)生選修其他專業(yè)，成為“一專多能”的復(fù)合型人才，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校技能培養(yǎng)

西安職業(yè)中專為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，我們的工作確保專業(yè)建設(shè)圍繞市場轉(zhuǎn)，課程改革圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，師資建設(shè)圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生技能圍繞就業(yè)轉(zhuǎn)。在“工學(xué)合作、校企合作、頂崗實習(xí)”的基礎(chǔ)上，先后投資400多萬元，建立了物流、電機(jī)維修檢測、單片機(jī)、電工工藝、電器運(yùn)行等專業(yè)實訓(xùn)室、完善了電力拖動、樓宇供配電綜合實驗室。模擬崗位場景，采取“滾動式”教學(xué)，實現(xiàn)“工學(xué)一體化”，使學(xué)生熟悉生產(chǎn)程序和工藝流程，全面提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。近年來用人單位對我校畢業(yè)生反饋的主體評價是我校學(xué)生膽量大、動手能力強(qiáng)、工作扎實有效、靈活應(yīng)變能力高。