每年的初三畢業(yè)之際都會(huì)接到很多家長(zhǎng)的咨詢，考試失利的孩子家長(zhǎng)們都很糾結(jié)孩子到底讀技校、職校還是做個(gè)學(xué)徒等等一系列的問(wèn)題。終歸就是所有家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳?，F(xiàn)在小編和大家就來(lái)分析介紹下成都看似普遍但又有專(zhuān)業(yè)特色的中專(zhuān)學(xué)校，供參考。

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校簡(jiǎn)介

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校創(chuàng)建于1960年，是一所省屬全日制中等中醫(yī)藥學(xué)校，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師100余人。其中副教授以上高級(jí)職稱(chēng)者占60﹪，中級(jí)職稱(chēng)者占35﹪.設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所針灸學(xué)校保健按摩技能暨鑒定中心、省內(nèi)外保健按摩實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，四川省中西醫(yī)護(hù)理教育培訓(xùn)中心。學(xué)校職業(yè)教育特色突出，以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，走校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)之路。

成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校龍泉教學(xué)部位于龍泉陽(yáng)光大學(xué)城，校園占地近100畝，在校學(xué)生2000。成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校龍泉教學(xué)部與成都信息工程學(xué)院、四川國(guó)際標(biāo)榜學(xué)院、四川烹飪高等專(zhuān)科學(xué)校等高校為鄰。成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校龍泉教學(xué)部教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)施完善，配有功能齊全的解剖實(shí)驗(yàn)室、生理病理實(shí)驗(yàn)室、手術(shù)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、ICU病房、針灸推拿實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本陳列室、300余臺(tái)的電子閱覽室、形體室、多媒體教室等能滿足各層次、各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)要求的儀器設(shè)備。

華西衛(wèi)校天府校區(qū)簡(jiǎn)介

華西衛(wèi)校天府校區(qū)位于成都龍泉陽(yáng)光城，占地600余畝，校舍建筑面積十六萬(wàn)平方米，體育館3萬(wàn)多平方米。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)及生活設(shè)施完善。

解剖實(shí)驗(yàn)室、生理實(shí)驗(yàn)室、病理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、口腔實(shí)驗(yàn)室、護(hù)理實(shí)驗(yàn)室(建設(shè)有現(xiàn)代化的中央供氧模擬單元、負(fù)壓吸引系統(tǒng)、病人緊急呼叫系統(tǒng)以及其他先進(jìn)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施)、人體標(biāo)本室、計(jì)算機(jī)房、形體訓(xùn)練室等設(shè)備齊全，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了可靠的保證。

四川省成都衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

成都大學(xué)中職部(成都衛(wèi)校)的前身是具有五十七年辦學(xué)歷史的原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、成都市文明單位標(biāo)兵——四川省成都衛(wèi)生學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由省人民政府批準(zhǔn)并入成都大學(xué)，改稱(chēng)“成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院”。醫(yī)護(hù)學(xué)院并入成都大學(xué)前，共轄四個(gè)校區(qū)，2004年，錦江校區(qū)奉命移交給成都市第一人民醫(yī)院和成都市中醫(yī)院，都江堰校區(qū)2008年毀于地震，現(xiàn)僅轄羊市街、文家兩個(gè)校區(qū)。

中職部在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中, 形成了深厚的文化積淀，并以辦學(xué)規(guī)模大、師資力量強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)多、教學(xué)設(shè)備全、學(xué)生素質(zhì)好、就業(yè)比率高等鮮明特點(diǎn), 在省內(nèi)外同級(jí)同類(lèi)學(xué)校中享有良好聲譽(yù)。2009年5月，成都大學(xué)將原醫(yī)護(hù)學(xué)院拆分為中職部和醫(yī)護(hù)學(xué)院兩個(gè)職能部門(mén)。2009年7月21日正式成立的中職部主要負(fù)責(zé)中、高職教育，辦學(xué)規(guī)模9,000余人，轄羊市街和文家兩個(gè)校區(qū)，有教職工143名，多數(shù)原醫(yī)護(hù)學(xué)院具有豐富教學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀中老年教師選擇了留部工作。

小編總結(jié)

也許因?yàn)橐恍┤说挠^念偏差，會(huì)覺(jué)得如中考沒(méi)有考上普高，以后就沒(méi)有好的出路。其實(shí)小編覺(jué)得這種觀念是錯(cuò)的。就是沒(méi)有受高等教育，去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)也是很不錯(cuò)的。人的五根指拇還長(zhǎng)短不齊呢，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，修正短處，不管在哪里都可以發(fā)光發(fā)亮。