不少家長在困惑小孩初中畢業(yè)后不肯繼續(xù)念高中，那讀什么中專學(xué)校有前途?接下來邦博爾小編根據(jù)各學(xué)校就業(yè)學(xué)生情況等因素盤點(diǎn)近幾年就業(yè)前景比較好的熱門中專學(xué)校!僅供大家參考。

綿陽衛(wèi)校簡介

綿陽衛(wèi)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校座落于具有良好科技文化教育氛圍的四川省第二大城市，中國唯一科技城——綿陽。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，自1958年創(chuàng)建以來，已發(fā)展成為四川省同類高職高專規(guī)模最大、設(shè)置專業(yè)最多、建校歷史最久、唯一的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校;面向全國17個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生，在校學(xué)生1.3萬人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上;已培養(yǎng)出的8萬多名畢業(yè)生絕大多數(shù)成為了我省醫(yī)療衛(wèi)生一線骨干力量，如第44屆南丁格爾獎(jiǎng)的獲得者、原四川大學(xué)華西醫(yī)院護(hù)理部主任成翼娟教授，全國著名小兒推拿專家、成都中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師廖品東教授等就是其中的杰出的代表。學(xué)校校園現(xiàn)占地面積800余畝，總建筑面積39萬余平方米;有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，學(xué)科實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室119個(gè);有適用圖書33.6萬冊，建有現(xiàn)代的電子圖書系統(tǒng)。

南充衛(wèi)校綿陽校區(qū)簡介

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校始建于1951年，是一所國辦全日制省級(jí)重點(diǎn)普通中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校，護(hù)理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人。鑒于全國醫(yī)療改革對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求擴(kuò)大，為向社會(huì)培養(yǎng)更多中、高等專業(yè)人員，為充分發(fā)揮我校的專業(yè)優(yōu)勢及綿陽科技城的區(qū)域優(yōu)勢和教育優(yōu)勢，特設(shè)立四川省南充衛(wèi)生學(xué)校綿陽校區(qū)。綿陽校區(qū)座落于具有良好科技、文化、教育氛圍的中國科技城(四川·綿陽)，學(xué)校占地150余畝，校舍建筑面積5萬余平方米。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、景觀獨(dú)特、綠樹成蔭，鳥語花香，學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、體育館、室內(nèi)和室外籃球場、乒乓球場、網(wǎng)球場等?，F(xiàn)有教職工196人，其中高級(jí)職稱教師80人，中級(jí)職稱教師93人，“雙師型”教師占78%，學(xué)校建立、健全了因教學(xué)需要的各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)有護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室、物理化學(xué)室、多媒體教室、學(xué)術(shù)中心、形體訓(xùn)練室等。

四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

四川幼兒師范高等專科學(xué)校是2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原四川省江油師范學(xué)校(1999年起與四川師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)成為四川師范大學(xué)綿陽初等教育學(xué)院)基礎(chǔ)上建立起來的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校，是四川唯一一所以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的普通高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有學(xué)前教育、音樂教育、美術(shù)教育、語文教育、英語教育、初等教育、舞蹈表演等7個(gè)專業(yè)。學(xué)校以“多元融合、尚知篤行”為辦學(xué)理念，管理上堅(jiān)持“依法辦學(xué)、民主管理”;在用人上堅(jiān)持“任人唯賢、人盡其才”;教育上堅(jiān)持“以學(xué)生全面發(fā)展為本，尊重和彰顯學(xué)生優(yōu)勢”;教學(xué)上堅(jiān)持“以質(zhì)量為中心”，強(qiáng)化教學(xué)運(yùn)行管理，突出專業(yè)特色，全面提高教育質(zhì)量，著力培養(yǎng)素質(zhì)高、專業(yè)扎實(shí)、技能過硬、多能一專且具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的幼兒、小學(xué)教育師資以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才。

小編總結(jié)

其實(shí)對(duì)于家長和孩子來說，選擇什么樣的求學(xué)之路應(yīng)該更看重未來的發(fā)展而不是眼前的所謂“名氣”。高中階段文化課學(xué)習(xí)任務(wù)重，高考的考查標(biāo)準(zhǔn)也是以文化課為主，而中專學(xué)校更在乎學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，對(duì)以后就業(yè)非常有幫助。