12月15至17日，由江蘇省教育廳、江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì)等16個(gè)部門共同主辦的2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職護(hù)理技能賽項(xiàng)在南京衛(wèi)生學(xué)校南丁格爾護(hù)理學(xué)院成功舉辦。本次大賽設(shè)中職組、教師組兩個(gè)組別，分賽道一、賽道二兩個(gè)賽道，來(lái)自全省的8支隊(duì)伍共48名選手報(bào)名參賽。

接到賽項(xiàng)承辦工作以來(lái)，護(hù)理學(xué)院高度重視，有條不紊籌備各項(xiàng)工作，學(xué)校各部門積極加入，迅速成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組及多個(gè)工作小組，細(xì)化分工，責(zé)任到人，全方位做好場(chǎng)內(nèi)外保障和服務(wù)工作。賽前學(xué)校組織召開(kāi)多次協(xié)調(diào)會(huì)、技能大賽模擬賽，幫助全體工作人員明確工作職責(zé)，熟悉比賽流程及規(guī)則，助力賽項(xiàng)順利進(jìn)行。

12月15日15時(shí)，在專家組工作會(huì)議、賽場(chǎng)工作人員會(huì)議后，本次護(hù)理技能賽項(xiàng)以理論知識(shí)競(jìng)賽正式拉開(kāi)帷幕。理論知識(shí)競(jìng)賽側(cè)重在記憶和理解層面考查選手專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的辨別和掌握水平，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，12月16日9時(shí)，考驗(yàn)選手實(shí)操水平的技能比拼展開(kāi)角逐。第一賽道是雙人合作完成呼吸心跳驟?；颊呔茸o(hù)，包括雙人心肺復(fù)蘇和靜脈輸液，選手們不僅要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也和要隊(duì)友通力合作，心肺復(fù)蘇時(shí)眼觀患者、手不能停、耳聽(tīng)同伴反饋，真實(shí)模擬緊急救援情境，參賽選手表示“其實(shí)最焦慮的就是我們會(huì)不會(huì)銜接不上，害怕因?yàn)榍榫w緊張導(dǎo)致某一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題”。在靜脈輸液環(huán)節(jié)，“排氣是非常重要的步驟，也是評(píng)委老師們非常關(guān)注的部分”，為了保證輸液管下部沒(méi)有氣泡，不讓空氣隨著血管進(jìn)入體內(nèi)造成氣體栓子堵塞重要臟器血管導(dǎo)致死亡或嚴(yán)重后遺癥，選手們長(zhǎng)期練習(xí)，原本會(huì)抖動(dòng)的手在一次又一次的訓(xùn)練中逐漸平穩(wěn)，排氣速度也越來(lái)越快，“這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到自己的努力是有成果的，付出的時(shí)間都具象化了，非常開(kāi)心看到了自己的成長(zhǎng)。”參賽選手如是說(shuō)。第二賽道是老年患者跌倒的照護(hù)，包括踝關(guān)節(jié)扭傷包扎和輪椅運(yùn)送。2023年政府工作報(bào)告提出，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，發(fā)展社區(qū)和居家養(yǎng)老服務(wù)，切實(shí)推動(dòng)老齡事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在推動(dòng)老齡事業(yè)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、構(gòu)建和完善兜底性、普惠型、多樣化的養(yǎng)老服務(wù)體系、不斷滿足老年人日益增長(zhǎng)的多層次、高品質(zhì)的健康養(yǎng)老需求下，賽項(xiàng)也開(kāi)展了對(duì)老年患者的關(guān)懷考驗(yàn)，在踝關(guān)節(jié)扭傷包扎操作中，選手們面臨的難題是繃帶不能有褶皺，包扎松緊程度需適中，既要有固定功能又不能影響血液循環(huán)，在這項(xiàng)單人操作的“孤獨(dú)戰(zhàn)役”中，“我只能靠和同伴多次實(shí)驗(yàn)，從同伴的反饋中找到一個(gè)合適的程度”，選手們對(duì)繃帶的彈性在多次練習(xí)中逐漸加深，為了能夠平整的包扎，選手們從一開(kāi)始的頭大，到逐漸練就把輕而薄的繃帶變成手上有分量、平整如熨燙過(guò)的本領(lǐng)，“感覺(jué)白色的一堆紗布被我玩明白了，在我手上很聽(tīng)話的的繃帶也讓我覺(jué)得我很有成就感”，參賽選手表達(dá)了他的困惑和最終收獲的自豪。老年人較為脆弱的關(guān)節(jié)和骨頭需要更加小心的照料，在輪椅運(yùn)送環(huán)節(jié)，人文關(guān)懷和健康宣教是更重要的部分，技藝高超，心里也要敬畏生命、愛(ài)護(hù)生命。“一開(kāi)始會(huì)忸怩于不好意思溫柔說(shuō)話，后面練習(xí)的時(shí)候會(huì)想象輪椅上的患者是我的爺爺奶奶外公外婆，就不自覺(jué)地溫柔又親切地說(shuō)出了關(guān)心話語(yǔ)，也在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了把未來(lái)的每一位老年患者都當(dāng)作家人來(lái)照顧，用仁愛(ài)之心呵護(hù)他們的生命。”參賽選手分享到他的感受：“健康宣教的內(nèi)容其實(shí)挺難背的，但是背下來(lái)就覺(jué)得，以后在患者面前我是一個(gè)有專業(yè)知識(shí)和技能的人，就覺(jué)得自己很有價(jià)值很有擔(dān)當(dāng)。”在健康中國(guó)的戰(zhàn)略背景下，社會(huì)及學(xué)校正致力于幫助社會(huì)公民能夠有能力獲取和理解基本的健康信息和服務(wù)，并基于身體狀況作出正確的判斷和決定，以主動(dòng)維持并促進(jìn)自己的健康，通過(guò)健康宣講提高社會(huì)健康素養(yǎng)與應(yīng)急技能，從而提高全社會(huì)生命質(zhì)量，因此擁有廣闊專業(yè)的健康知識(shí)也是當(dāng)下社會(huì)發(fā)展需求的護(hù)理高質(zhì)量人才所必備的。賽場(chǎng)上，選手們閃閃發(fā)光，不負(fù)過(guò)往辛勤的汗水，老師們也不甘示弱，12月17日9：00，老師們投入到教師組技能操作競(jìng)賽中，不論是講臺(tái)還是比賽，都是他們展現(xiàn)專業(yè)知識(shí)、發(fā)揮個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

三天的比賽在12月17日下午2時(shí)進(jìn)入尾聲，大賽成績(jī)發(fā)布會(huì)于江北校區(qū)文苑館一樓報(bào)告廳舉行。在本次大賽中，南京衛(wèi)生學(xué)校包攬三枚金牌，其中，護(hù)理學(xué)院丁子寒、張戌涵同學(xué)獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)第一名，護(hù)理學(xué)院陸海濤、余樂(lè)彤同學(xué)獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)第二名；護(hù)理教研室卜子涵、丁少玉老師獲教師組一等獎(jiǎng)。熠熠發(fā)光的成就，源于選手們?nèi)找辜娉痰目炭嗑毩?xí)，源于老師們的鼎力支持，源于不斷拼搏、執(zhí)著追求的南衛(wèi)精神。

護(hù)理工作是醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中的重要組成部分，本次大賽展示江蘇省職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教學(xué)在迎合國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)發(fā)展取得的教學(xué)成果，引領(lǐng)學(xué)校適應(yīng)行業(yè)現(xiàn)狀及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)人才培養(yǎng)方向變革，提高護(hù)理照護(hù)高質(zhì)量人才培養(yǎng)水平。在技能大賽中，青年一代勤學(xué)苦練、精益求精、追求卓越，逐漸培養(yǎng)出大國(guó)工匠精神，南京衛(wèi)生學(xué)校也將借助本次大賽契機(jī)，健全學(xué)校人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，為護(hù)理人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺(tái)，引導(dǎo)推動(dòng)更多青年熱愛(ài)鉆研技能、追求提高技能，培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，為全面建設(shè)“共建共享、全民健康”的健康中國(guó)提供有力人才保障。