更新日期：2018-11-28 17:53
初中女生畢業(yè)后讀什么中專(zhuān)學(xué)校好?性格內(nèi)向的女孩子選擇醫(yī)學(xué)類(lèi)，機(jī)械類(lèi)，文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較好，性格外向的話可以選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，教育類(lèi)，電子商務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)等等。當(dāng)然也要參考自己的興趣所在，才能更好的選擇自己適合的，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候就要特別注重學(xué)校是否以自己選擇的專(zhuān)業(yè)為主，師資方面和辦學(xué)資質(zhì)上是否滿足自己的要求。下面小編為大家介紹一下內(nèi)江地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，供大家參考。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)代碼：121100
電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：為傳統(tǒng)企業(yè)輸送電子商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人、電子商務(wù)的精英。
電子商務(wù)主修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)踐、JAVA基礎(chǔ)教程、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)信函寫(xiě)作、電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)頁(yè)配色、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、電子商務(wù)、FlashAclionscript動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、寫(xiě)作和編輯的基本技能。
電子商務(wù)就業(yè)去向：主要從事在網(wǎng)上建設(shè)及銷(xiāo)售?？赡茕N(xiāo)售，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)IT行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等。旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)代碼：130200
旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)： 能掌握旅游管理和服務(wù)的基本知識(shí)，熟悉旅游市場(chǎng)，具備旅游管理專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐技能，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才，并能獨(dú)立帶旅游團(tuán)。
旅游服務(wù)與管理主修課程：旅游概論、旅游地理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、導(dǎo)游原理與業(yè)務(wù)、旅行社運(yùn)行與管理、旅游資源開(kāi)發(fā)與管理、旅游法規(guī)等。
旅游服務(wù)與管理就業(yè)去向：該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可到旅游行政管理部門(mén)、旅游公司、旅行社、各大景區(qū)、旅游汽車(chē)公司、星級(jí)酒店等部門(mén)工作。
服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)代碼：142400
服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)初、中級(jí)服裝技術(shù)人員。
服裝設(shè)計(jì)主修課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、現(xiàn)代流行時(shí)裝款式設(shè)計(jì)、畫(huà)技法、服飾色彩、圖案、服裝材料學(xué)、工藝制版、推版、電腦服飾CAD、服裝立體剪裁、服裝標(biāo)準(zhǔn)縫制技術(shù)(電衣車(chē)操作、車(chē)縫技術(shù))、服裝機(jī)械維修技術(shù)等。
服裝設(shè)計(jì)就業(yè)去向：安排到上海、浙江、廣東等地的大型制衣廠或相關(guān)單位從事設(shè)計(jì)、制作、車(chē)縫或管理工作，月薪資約2000元以上。
“只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。”只要你自己不放棄自己，未來(lái)也不會(huì)放棄你。以上內(nèi)容是小編為大家整理的中專(zhuān)學(xué)校資料，希望對(duì)大家有幫助。希望大家都能找到適合自己的和自己喜歡的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注小編。
