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龍行龘龘啟新歲,五育并舉促成長——蚌埠工藝美術(shù)學校2024年寒假德育實踐作業(yè)匯總

來源:蚌埠工藝美術(shù)學校  更新日期:2024-03-06 17:12

寒假期間,為了提高學生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),蚌埠工藝美術(shù)學校設(shè)計了一套富有創(chuàng)意和意義的德育作業(yè)。這套作業(yè)以“傳承龍、勞動龍、家鄉(xiāng)龍、閱讀龍、自律龍、創(chuàng)新龍和立志龍”為主題,鼓勵學生在寒假期內(nèi)積極參與各種活動,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

一、尋找年俗,爭做文化傳承“龘龘龍”

龍是中國文化的重要象征,我們被譽為龍的傳人,很多民間習俗和傳統(tǒng)文化都與“龍”有關(guān)。蚌埠工藝美術(shù)學校的同學們通過尋找身邊的“龍”元素,學習關(guān)于“龍文化”的小知識,通過剪窗花、制花燈、貼春聯(lián)、掛福字、買年貨、吃年夜飯、賞花燈、拍春節(jié)美景等多種形式尋找傳統(tǒng)年味,品味博大精深的春節(jié)民俗文化,感受“中國年味”的幸福。

二、勤勞樸實,爭做快樂勞動“龘龘龍”

勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動給人以聰明才智,勞動陶冶人的情操,勞動鍛煉人的意志,勞動創(chuàng)造財富。在寒假德育作業(yè)中,蚌埠工藝美術(shù)學校特別強調(diào)了勞動的重要性,鼓勵學生參與家務(wù)勞動。學生們積極投入到家庭大掃除中,幫助父母整理房間、清洗衣物和打掃衛(wèi)生,學生們還包餃子、做蛋羹與家人一起共享美食帶給人的快樂; 體驗生產(chǎn)勞動的樂趣。

三、最美家鄉(xiāng),爭做家國情懷“龘龘龍”

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,承載著豐富多彩的節(jié)日文化底蘊,是中華民族的生活文化精粹的集中展示。寒假里,蚌埠工藝美術(shù)學校的同學們打卡家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食、欣賞家鄉(xiāng)美景,為家鄉(xiāng)的美食、美景代言!

四、博覽群書,爭做滿腹經(jīng)綸“龘龘龍”

閱讀是獲取知識和啟迪心靈的途徑。為了讓孩子更好地領(lǐng)略中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化的獨特魅力,拓展知識、開拓視野,修煉氣質(zhì),蚌埠工藝美術(shù)學校根據(jù)不同專業(yè)的特點,進行不同方向的閱讀學習。

通過閱讀,學生們拓展了知識面,提高了思維能力和語言表達能力,培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和終身學習的意識。

五、遵守公德,爭做自立自律“龘龘龍”

蚌埠工藝美術(shù)學校學生在班主任老師的指導下,自主制定合理作息時間表,科學地安排假期的學習、生活和各種活動;注意用電、用水、用氣安全,學會自我保護;自覺、認真、按時完成寒假作業(yè),書寫工整,正確率高;培養(yǎng)閱讀好習慣。奉獻社會,積極關(guān)注并參與社會發(fā)展,實現(xiàn)價值觀和文明素養(yǎng)的跨越進步;積極參加或觀看市、區(qū)、街道以及社區(qū)開展的各項文體活動;積極參與社區(qū)實踐,開展志愿服務(wù)活動;學會自律,合理控制上網(wǎng)時間,積極鍛煉,注意用眼衛(wèi)生。

六、與時俱進,爭做發(fā)展創(chuàng)新“龘龘龍”

蚌埠工藝美術(shù)學校同學們結(jié)合自身專業(yè)特點進行了“龍年創(chuàng)作”。動漫專業(yè)同學制作創(chuàng)意拜年視頻。視頻營造了濃厚的節(jié)日氛圍。幼兒保育專業(yè)描繪辰龍。了解辰龍的由來以及相關(guān)故事,并將故事描繪在畫紙上,制作龍年主題創(chuàng)意畫。

七、關(guān)注時事,爭做立志報國“龘龘龍”

為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深刻回顧中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民團結(jié)奮斗的百年偉大歷程,激發(fā)青少年愛黨愛國熱情,進一步鑄牢中華民族共同體意識,加強理想信念教育,強化使命擔當,努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,蚌埠工藝美術(shù)學校的同學們以“家鄉(xiāng)劇變時代中國”為主題開展讀書創(chuàng)作活動。立足學習成長經(jīng)歷及見聞感悟,抒發(fā)對黨的真摯感情,表達對偉大祖國的美好祝愿、立志報國的遠大理想。

蚌埠工藝美術(shù)學校這套寒假德育作業(yè)以豐富多彩的活動為載體,全面培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。五育并舉不僅使學生們在參與過程中學到了知識,還鍛煉了能力,提升了道德品質(zhì)和價值觀。通過這套作業(yè)的實施,學校將德育教育落到了實處,為學生的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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