來(lái)源:成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 更新日期:2024-08-27 14:16
為強(qiáng)化全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的引領(lǐng)作用,以賽促教,增強(qiáng)中職課堂教學(xué)的吸引力,近日,由四川省教育科學(xué)研究院主辦,《教育科學(xué)論壇》編輯部和遂寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦,以“聚焦優(yōu)質(zhì)高效課堂,提升關(guān)鍵辦學(xué)能力”為主題的第十二屆四川省職業(yè)教育改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)研討活動(dòng),在遂寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校順利召開(kāi)。
本次學(xué)術(shù)研討活動(dòng)分為專家引領(lǐng)、主題展示和學(xué)術(shù)沙龍三個(gè)環(huán)節(jié),會(huì)議從不同層面、不同角度呈現(xiàn)中職高品質(zhì)課題建設(shè)的探索與實(shí)踐。在學(xué)術(shù)沙龍的校長(zhǎng)交流中,成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校符瑩副校長(zhǎng)圍繞“賽教融合助推課堂革命”的實(shí)踐探索,進(jìn)行了《“細(xì)胞生長(zhǎng)”激活隊(duì)伍,賽教融合推動(dòng)創(chuàng)新》的主題分享。符校長(zhǎng)從成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校細(xì)胞分裂師資培養(yǎng)的背景、思路、措施、成效四方面進(jìn)行了匯報(bào),并闡述了學(xué)校細(xì)胞分裂的培養(yǎng)理念及構(gòu)筑“培育種子教師—以賽促教促改—分層分類培養(yǎng)—創(chuàng)建核心團(tuán)隊(duì)”的培養(yǎng)路徑,受到現(xiàn)場(chǎng)專家和同仁的一致好評(píng)。
在“以評(píng)促教學(xué)的把握學(xué)情”的教學(xué)研討分會(huì)場(chǎng)中,成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校朱琳老師作為主持嘉賓,組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩教研,朱琳工作室成員陳晨老師獻(xiàn)出展示課例《ABO血型鑒定》,來(lái)自四川省職業(yè)教育共同體學(xué)校參會(huì)教師,認(rèn)真觀摩研討。課例觀摩后,陳晨老師從教學(xué)分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)反思等四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。陳老師認(rèn)為作為教師,應(yīng)持續(xù)關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià),利用過(guò)程評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)及時(shí)調(diào)整教學(xué),用評(píng)價(jià)服務(wù)課堂,真正促進(jìn)教與學(xué)。
課例研討的最后,成都市教育科學(xué)研究院職成國(guó)高所所長(zhǎng)高瑜博士進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她肯定了陳晨老師的課例是一堂有生命溫度的課,同時(shí)從“為什么評(píng)價(jià)?”、“評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”以及“如何將教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)要求融入日常教學(xué)”等方面,提出寶貴的啟發(fā)性建議。
本次研討會(huì),旨在提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力,提升教師教學(xué)能力,推動(dòng)教育教學(xué)與評(píng)價(jià)方式變革,成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校始終緊跟職業(yè)教育教學(xué)改革步伐,提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和師資水平,讓課堂革命真正發(fā)生。
地址:成都市蜀源大道三段566號(hào)(郫縣古城鎮(zhèn)
分類:中專專業(yè)
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