為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面加強(qiáng)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員履職盡責(zé)的理論水平、專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，7月13日至7月17日，廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年學(xué)工骨干素能提升專題培訓(xùn)班在中南大學(xué)新校區(qū)開班。學(xué)校校長(zhǎng)盧穗華，黨委副書記梁東標(biāo)，各二級(jí)學(xué)院書記、專兼職輔導(dǎo)員以及學(xué)工、團(tuán)委、辦公室、組織部、信息技術(shù)中心等部門代表共計(jì)50人參加此次培訓(xùn)。

7月13日上午，全體參訓(xùn)人員在中南大學(xué)新校區(qū)參加開班儀式。盧穗華校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)作開班動(dòng)員及紀(jì)律要求。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要引路人，是維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員要始終牢記自己的職責(zé)和使命，以高度的責(zé)任感和使命感投入到學(xué)生工作中去，做好每一項(xiàng)工作。此次培訓(xùn)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍凝聚力與戰(zhàn)斗力提升的重要契機(jī)，大家要珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求和相關(guān)紀(jì)律，認(rèn)真聽講，高質(zhì)量完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持，共同推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

本次學(xué)工骨干素能提升專題培訓(xùn)班圍繞輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升，共開設(shè)了基于高校輔導(dǎo)員身份和視野的大學(xué)生安全教育管理與危機(jī)應(yīng)對(duì)、精神衛(wèi)生法背景下大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)面臨的困惑與應(yīng)對(duì)策略、輔導(dǎo)員成長(zhǎng)的科研路徑、高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的推動(dòng)、創(chuàng)新推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、深化“三全育人”綜合改革、慢就業(yè)形態(tài)下的輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)務(wù)、對(duì)話身體健康成長(zhǎng)、新媒體時(shí)代高校危機(jī)輿情特征與應(yīng)對(duì)策略等十個(gè)不同專題的理論教學(xué)講座及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)參觀。此次培訓(xùn)采取專題講授與現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合的形式，旨在推動(dòng)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)能力提升，進(jìn)一步打造專業(yè)化、職業(yè)化、高素質(zhì)的學(xué)生管理工作隊(duì)伍。

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班授課專家、湖南省人民政府授予一等功的思想政治教育工作資深專家陳玉如作題為《基于高校輔導(dǎo)員身份和視野的大學(xué)生安全教育管理與危機(jī)應(yīng)對(duì)》的專題報(bào)告，他從學(xué)生安全的認(rèn)識(shí)、預(yù)防、保障三個(gè)方面，進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員在大學(xué)生安全教育管理與危機(jī)應(yīng)對(duì)中的重要角色，輔導(dǎo)員工要做在日常，學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度真正為學(xué)生思考，在關(guān)鍵時(shí)刻才能發(fā)揮效用。

中南大學(xué)臨床心理學(xué)博士，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)常委唐海波教授圍繞《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》相關(guān)條款內(nèi)容，以實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的學(xué)生心理健康教育十大難題為切入點(diǎn)，作了《精神衛(wèi)生法背景下大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)面臨的困惑與應(yīng)對(duì)策略》的分享，與參訓(xùn)學(xué)員分享開展大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的工作路徑，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍提高心理健康教育能力提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)參考。

中南大學(xué)第十三屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物連選老師以《立足崗位 著眼未來(lái)—高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》為題，與參訓(xùn)學(xué)員分享了高校輔導(dǎo)員的發(fā)展路徑，作為高校輔導(dǎo)員，要不懼風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，強(qiáng)化履職盡責(zé)，踐行使命擔(dān)當(dāng)，深入了解學(xué)院學(xué)科學(xué)生未來(lái)發(fā)展方向，為學(xué)生提供有益引導(dǎo)。

全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物、全國(guó)最美高校輔導(dǎo)員張金學(xué)教授以《輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的推動(dòng)》為題，圍繞輔導(dǎo)員名師工作室發(fā)展由來(lái)、輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)成效及張金學(xué)名師工作室運(yùn)行情況三方面，介紹了輔導(dǎo)員名師工作室對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍及學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)的重要性及必要性。

中南大學(xué)蔣直平教授以《中南大學(xué)：以思政實(shí)踐資源體系為依托，創(chuàng)新推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)》為題，介紹了高校建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)的重要性及必要性，并為參訓(xùn)人員講述了中南大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的想法及歷程。

中南大學(xué)資源與安全工程學(xué)院岳龍書記以《深化“三全育人”綜合改革，擔(dān)當(dāng)立德樹人時(shí)代使命》為題，從“三全育人”的歷史脈絡(luò)、“三全育人”的內(nèi)涵邏輯、“三全育人”的實(shí)踐路徑以及中南大學(xué)的實(shí)踐探索四個(gè)方面，深入淺出、層層遞進(jìn)地闡述了立德樹人、三全育人、十大育人之間的區(qū)別與聯(lián)系，并詳細(xì)解讀了十大育人體系。

中南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心徐贊主任以《慢就業(yè)形態(tài)下的輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)務(wù)》為題，從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、存在挑戰(zhàn)、探索實(shí)踐、角色定位及方法路徑幾方面，講授了當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)工作存在的難度及具體解決舉措，為就業(yè)工作提供新的思路及方向。

中南大學(xué)醫(yī)學(xué)博士、湖南省新世紀(jì)“121工程”人才管茶香教授以《對(duì)話身體，健康成長(zhǎng)》為題，生動(dòng)分享了如何在繁重的學(xué)生工作中進(jìn)行身心自我調(diào)節(jié)，以健康飽滿的身心狀態(tài)迎接新學(xué)期的學(xué)生工作。

中南大學(xué)新媒體中心主任王軒老師以《新媒體時(shí)代高校危機(jī)輿情特征與應(yīng)對(duì)策略》為題，用幽默的語(yǔ)言分析了新媒體在當(dāng)今信息傳播中的重要作用，應(yīng)積極運(yùn)用新媒體手段開展宣傳工作，輸出正確的價(jià)值觀，做現(xiàn)實(shí)的記錄者和能量的傳遞者。

在體驗(yàn)教學(xué)的環(huán)節(jié)，參訓(xùn)學(xué)員參觀了中南大學(xué)民族文化長(zhǎng)廊、安全教育體驗(yàn)課堂、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“友善”體驗(yàn)課堂、心理健康教育與咨詢中心等，深入體驗(yàn)中南大學(xué)在思想政治教育、“一站式”學(xué)生社區(qū)等工作取得的成效，并從中汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升隊(duì)伍自身綜合素質(zhì)，為我校未來(lái)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)提供了寶貴參考和新思路。

在黨史學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，本培訓(xùn)還參觀了湖南第一師范學(xué)院、清水塘毛澤東楊開慧故居，追問紅色足跡，感受偉人情懷。

在小組討論環(huán)節(jié)中，參訓(xùn)學(xué)員分為四組，結(jié)合崗位實(shí)際和培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞如何深化“三全育人”工作，展開了熱烈的探討，各小組選派學(xué)員代表在結(jié)業(yè)儀式上進(jìn)行了匯報(bào)分享。

此次培訓(xùn)班主題鮮明、內(nèi)容豐富，學(xué)員們紛紛表示，在今后工作中將不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提升能力本領(lǐng)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，努力將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成效，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)工力量。